13.2第1课时认识比热容（习题）—2020秋沪科版河南九年级物理上册同步复习

第二节　科学探究：物质的比热容 第1课时　认识比热容 01　　知识管理) 1．探究物质吸热或放热规律 影响因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的__质量__、升高的__温度__和物质的__种类__有关． 结　　论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量__相同__；相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量一般__不同__． 实验方法：(1)控制变量法．(2)转换法：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过__加热时间__来比较吸收的热量． 2．物质的比热容 概　　念：物理学规定：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比，符号为c. 国际单位：J/(kg·℃)． 公　　式：__c＝eq \f(Q,m（t2－t1）)__. 02　　基础题) 知识点1　探究物质吸热或放热规律 1．几位同学为了研究物质温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据： 实验 次数 液体 质量 /g 初温 /℃ 末温 /℃ 加热时间 /min 1 水 100 20 28 4 2 水 200 20 28 8 3 煤油 200 20 24 2 4 煤油 200 20 28 4 (1)比较1、2两次实验数据可以得出：同种物质升高相同的温度，吸收热量的多少与物质的__质量__有关． (2)比较__2、4__两次实验数据可以得出：质量相同的物质升高相同的温度，吸收热量的多少与物质的种类有关． (3)比较3、4两次实验数据可以得出：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与__升高的温度__有关． 2．“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用相同装置同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，图示装置中还缺少的一个测量工具是__温度计__．实验中，若加热相同的时间，它们吸收的热量__相同__(填“相同”或“不同”)，末温低的物质吸热能力__强__(填“强”或“弱”)． 知识点2　物质的比热容 3．关于比热容，下列说法中正确的是(A) A．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C．比热容跟物体升高或降低的温度有关 D．物体的质量越大，它的比热容越大 4．(福建中考)下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是(C) 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容 [J·(kg· ℃)－1] 4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103 A.不同物质的比热容一定不同 B．物质的物态发生变化，比热容不变 C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 5．冰的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)，表示的物理意义是__质量是1_kg的冰温度升高(或降低)1_℃吸收(或放出)的热量是2.1×103_J__．若熔化掉一半，则剩余的冰的比热容将__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)． 03　　中档题) 6．下列情况下比热容会发生变化的是(B) A．一杯水倒掉一半 B．水凝固成冰 C．一块铁加工成铁锅 D．10 ℃的水变成90 ℃的水 7.经常下厨的小美发现，同时用相同的锅和燃气灶加热质最相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些，在相同时间内(C) A．水吸收的热量较多 B．油吸收的热量较多 C．水和油吸收的热量一样多 D．无法比较水和油吸收热量的多少 8．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图像如图所示，下列说法正确的是(B) A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 9．在一个标准大气压下，将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上．经过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图所示．则下列说法正确的是(D) A．最终三块金属的温度不同 B．最终三块金属放出的热量相同 C．冰熔化时的温度可能高于0 ℃ D．丙的比热容一定大于甲、乙的比热容 10.(安阳期末)小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油的__比热容__比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油的__沸点__比水高． 11．(昆明中考)在探究“物质吸热规律”的实验中：