2.2 运动的规律性-2020-2021学年高二政治新教材同步精品优质课件（统编版必修4）

地球脉动-四季更替（视频01） 日往则月来， 月往则日来， 日月相推而明生焉； 寒往则暑来， 暑往则寒来， 寒暑相推而岁成焉。 ——《周易》 第二框题 运动的规律性 必修四《哲学与文化》第二课 探究世界的本质 山东省泰安第一中学 王 芝 2 核心素养要求 1.政治认同：认同马克思主义哲学的基本观点， 坚持一切从实际出发。 2.科学精神：知道规律是客观的普遍的， 正确发挥主观能动性， 坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 3.公共参与：学习马克思主义哲学，增强精神力量， 用马克思主义哲学指导我们的工作和学习。 议题一 物质和运动是什么关系？ 运动是杂乱无章的，还是有规律的？ 4 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 一、规律是客观的 1.运动的含义 【拓展】哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。 5 自然界是运动的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会是运动的 天圆地方 地心说 日心说 人的思维也是运动的 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 （1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，（运动是永恒的、绝对的、无条件的），世界上不存在脱离运动的物质。 错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 具体的运动类型 承担者、载体 错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动 一、规律是客观的 2.物质与运动的关系: 合作探究 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ——（战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》） 思考：刻舟求剑之人错在哪里？ “时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰：非风动，非幡动，仁者心动。” ——《六祖坛经》 思考：能把世界万物的运动归结为“心”、概念或精神的运动吗？ 反对的错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动 一、规律是客观的 2.物质与运动的关系: 反对的错误倾向：离开运动谈物质的形而上学静止观——刻舟求剑 一、规律是客观的 3、运动是有规律的: 万有引力-与斯蒂芬·霍金进入宇宙（视频02） (1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 判断下列哪些是规律： A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 B、新陈代谢 C、阶级斗争规律 D、慧星、地震预示国家衰败 注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。 一、规律是客观的 3、运动是有规律的: A、春夏秋冬四季更替 B、苹果落地 C、水往低处流 D、万有引力 判断下列哪些是规律： 注意2：规律不是现象的联系，而是本质的联系 一、规律是客观的 3、运动是有规律的: 现象（表面联系） 规律（本质联系） 苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 万有引力规律 价值规律 遗传规律 能被人的感官所感知 必须通过抽象思维把握 一、规律是客观的 3、运动是有规律的: A、守株待兔 B、近朱者赤，近墨者黑 C、生产关系一定要适应生产力的发展 D、上层建筑要适应经济基础的发展 注意3：规律不是偶然的、易逝的联系，而是必然的、稳定的。 判断下列哪些是规律： 一、规律是客观的 3、运动是有规律的: 一、规律是客观的 规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 客观性 普遍性 自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化发展过程都有其固有的规律。 天行有常， 不以尧存，不以桀亡 ——荀子《天论》 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 ——沈括《梦溪笔谈》 一、规律是客观的 3、运动是有规律的: 16 议题二 如何认识意识的能动作用？ 北斗三号全球卫星导航系统建成（视频03） 北斗三号的应用(视频04) 17 1、人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性 意识活动具有自觉选择性 人们在反映客观世界的时候，总抱有一定的目的，在行动前还要确定目标