第一课 第二框 国家的政权组织形式 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）选择性必修一

第一课 国体与政体 第二框题 国家的政权组织形式 《当代国际政治与经济》建构逻辑框架的大思路 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第二单元 世界多极化 当代国际政治与经济 第三单元 经济全球化 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四单元 国际组织 第一课框架 一 二 三 国家是什么 国家的政权组织形式 政党和利益集团 第一框题 第二框题 国体与政体 第三框题 本框题 学习目标 国家的政权组织形式 民主制和君主立宪制 议会制和总统制 导入新课 美国总统 中国主席 德国总理 英国首相 日本首相 韩国总统 巴西总统 意大利总理 俄罗斯总统 阿根廷总统 印尼总统 土耳其总统 南非总统 沙特王储 法国总统 加拿大总理 印度总理 澳大利亚总理 2019年大阪二十国集团领导人第十四次峰会 与会的各国领导人，为什么有的称主席、有的称总理、有的称首相、有的称总统？ 导入新课 1、国家权力的实现，国家职能的履行，离不开相应的机构。 2、不同国家，其国家机构有不同的组织形式与运行方式。 3、各国领导人不同的称呼，与该国的政体有关。 奴隶主阶级 奴隶阶级 平民阶层 地主阶级 农民阶级 资产阶级 无产阶级 人民 敌人 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 历史上的国家类型 只有专政没有民主 民主与专政的统一 专制政体 民主政体 国家性质（国体） 决定 体现 统治阶级的阶级性质 决定 国体与政体的逻辑关系图 经济上占统治地位的阶级 议会制 政体 君主立宪制 共同点 代议制 相对独立 性 政权组织形式（政体） 结论（国体和政体的关系）： ①国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。 ②适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 ③政体具有相对独立性。 ④ 国体与政体是内容与形式的关系。 政体具有相对独立性的原因： 地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等也是影响政体的因素。 （内容） （形式） 总统制 民主共和制 半总统半议会制 人民代表大会会制 课堂回顾 （一）人民代表大会制 2、为什么： （1）产生：相结合