第04课 怜悯是人的天性（课件）-2020-2021学年高二语文随堂教学案（选择性必修中册）

怜悯是人的天性 卢梭 名句导入 倘有了同病相怜的侣伴，天大的痛苦也会解去一半。 —(英)莎士比亚《李尔王》 共同的悲鸣是把两颗心结合得更紧的强力黏合剂。 —(英)骚塞《圣女贞德》 那种在饱经艰难之后才获得的幸福是不太招人嫉妒的。因为人们看到这种幸福是如此地来之不易，以至甚至产生了同情——而同情心总是医治嫉妒的一味良药。 —(英)弗·培根《论嫉妒》 请可怜贫苦孤儿眼中的泪/请怜悯被欺压的老人痛苦的心/请可怜无家可归的流浪汉，/请怜悯栖身井底的被泅人。 —(伊朗)扎赫拉·恒拉里《谢赫萨纳安》 感受着怜悯的力量，也意识到你我皆有怜悯之心，所以孟子说“恻隐之心，人皆有之。”卢梭说“怜悯是人的天性”。 2 【素养目标】 1.了解卢梭及其作品,了解本文写作的历史背景。 2.分析文章选择和使用材料的特点,仔细梳理作品的论述思路。 3.在理解作者观点的基础上,领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念,探究其人文价值。 目 录 1、知人论事 1、知人论世 3、品读探究 4、素材积累 2、初读感悟 知人论世 卢梭出生于瑞士日内瓦的个钟表匠家庭,由于家境贫寒,没有受过系统的教育。当过学徒、仆役、乐谱抄写员等。一生颠沛流离,备历艰辛。1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。1762年因发表《爱弥儿》而遭法国当局的追捕,逃亡瑞士。1778年在巴黎逝世。 卢梭生前遭人唾弃，死后却受人膜拜。卢梭被安葬于巴黎先贤祠（Le Panthéon）。1791年12月21日，国民公会投票通过决议，给大革命的象征卢梭树立雕像，以金字题词——“自由的奠基人” 卢梭(1712-1778),法国思想家哲学家、教育学家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动的代表人物之一。 知人论世 后世的影响 卢梭的社会政治哲学所追求的最高目标是人的自由和平等。他的学说对后世影响极大。 在政治上,他反封建、反专制的精神影响了资产阶级自由民主传统;他的文学创作也具有鲜明的民主主义倾向;他返归自然、崇尚自我、张扬情感的思想,直接影响