重庆市缙云教育联盟2020-2021学年七年级10月月考数学试题

2020-10-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 241 KB
发布时间 2020-10-19
更新时间 2023-04-09
作者 YOUTH
品牌系列 -
审核时间 2020-10-19
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 重庆市缙云教育联盟七年级10月月考 数学试卷 注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。 一、选择题(本大题共12小题,共36.0分) 1. 当,,且,则的值为 A. B. 或 C. 2 D. 【答案】B 【解析】 【分析】 此题主要考查了绝对值的性质,能够根据已知条件正确地判断出a、b的值是解答此题的关键. 先根据绝对值的性质,判断出a、b的大致取值,然后根据,进一步确定a、b的值,再代入求解即可. 【解答】 解:,, , , , 当,时,; 当,时,; 故的值为2或. 故选:B. 2. 计算的结果是    . A. 1 B. 3 C. D. 【答案】C 【解析】略 3. 已知等腰三角形ABC的底边,且,则腰AC长为 A. 4或12 B. 12 C. 4 D. 8或12 【答案】B 【解析】解:, , 等腰的底边, 不合题意舍去, 故选:B. 已知等腰的底边,,根据三边关系定理可得,腰AC的长为10或6. 本题考查等腰三角形的性质,三角形的三边关系定理即任意两边之和大于第三边. 4. 计算的结果是 A. 2a B. 0 C. D. 【答案】B 【解析】解:. 故选:B. 根据合并同类项法则计算即可. 本题主要考查了合并同类项,合并同类项时,系数相加减,字母及其指数不变. 5. 下列说法正确的是 A. 的系数为 B. 的系数为 C. 的系数为5 D. 的系数为3 【答案】D 【解析】解:A、的系数为,本选项说法错误; B、的系数为,本选项说法错误; C、的系数为,本选项说法错误; D、的系数为3,本选项说法正确; 故选:D. 根据单项式中的数字因数叫做单项式的系数解答. 本题考查的是单项式的概念,掌握单项式中的数字因数叫做单项式的系数是解题的关键. 6. 为解决老百姓看病难问题.决定下调药品价格,某种药品在第一年涨价后,第二年在第一年的基础上降价调至a元,则这种药品在第一年涨价前的价格为 A. 元 B. 元 C. 元 D. 元 【答案】A 【解析】解:由题意可得, 这种药品在第一年涨价前的价格为:元, 故选:A. 根据题意可以得到,这种药品在第一年涨价前的价格为,然后化简整理,即可得到哪个选项中的结果是正确的,本题得以解决. 本题考查列代数式,解答本题的关键是明确题意,列出相应的代数式. 7. 下列图形属于平面图形的是 A. 立方体 B. 球 C. 圆柱 D. 三角形 【答案】D 【解析】解:立方体是立体图形,选项A不属于平面图形, 球是立体图形,选项B不属于平面图形, 圆柱是立体图形,选项C不属于平面图形, 三角形是平面图形,选项D属于平面图形. 故选:D. 根据平面图形立体图形的定义即可求解. 本题考查了平面图形立体图形的定义. 8. 如图是一个四棱柱和一个六棱锥,它们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是 A. 五棱柱 B. 六棱柱 C. 七棱柱 D. 八棱柱 【答案】B 【解析】解:九棱锥侧面有9条棱,底面是九边形,也有9条棱,共条棱, A、五棱柱共15条棱,故A误; B、六棱柱共18条棱,故B正确; C、七棱柱共21条棱,故C错误; D、八棱柱共24条棱,故D错误; 故选:B. 根据棱锥的特点可得九棱锥侧面有9条棱,底面是九边形,也有9条棱,共条棱,然后分析四个选项中的棱柱棱的条数可得答案. 此题主要考查了认识立体图形,关键是掌握棱柱和棱锥的形状. 9. 如图将直尺与含角的三角尺摆放在一起,若,则的度数是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 本题主要考查了平行线的性质,解题的关键是掌握三角形外角的性质。先根据三角形外角的性质求出的度数,再根据平行线的性质得到的度数。 【解答】 解:如图,是的外角,,, , , , 故选:C。 10. 如图,三角板的直角顶点落在矩形纸片的一边上.若,则的度数是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:如图,由题意知:,, , , , , . 故选:C. 根据题意可知,,由平行线的性质可求解,利用平角的定义可求解的度数. 本题主要考查平行线的性质,找到题目中的隐含条件是解题的关键. 11. 如图,由可以得到 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:A、与不是两平行线AB、CD形成的角,故A错误; B、与不是两平行线AB、CD形成的内错角,故B错误; C、与是两平行线AB、CD形成的内错角,故C正确; D、与不是两平行线AB、CD形成的角,无法判断两角的数量关系,故D错误. 故选:C. 熟悉平行线的性质,能够根据已知的平行线找到构成的内错角. 正确运用平行线的性质.

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