内容正文:
初中科学备课组
教师 余老师
班级
学生
日期:
上课时间:
主课题:酸和碱
教学目标:
1、 了解酸的含义,理解盐酸、硫酸等常见酸的性质、用途及其对人类的影响
2、 了解酸的共性
3、 了解碱的含义,理解氢氧化钠、氯氧化钙等常见碱的性质、用途和对人类的影响
4、 了解碱的共性
5、 会利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性,会测定溶液的酸碱度
6、 知道中和反应的特点,举例说明中和反应的应用
教学重难点:
1、 盐酸、硫酸等常见酸的性质、用途
2、 酸的共性
3、 理解氢氧化钠、氯氧化钙等常见碱的性质、用途
4、 碱的共性
教学内容
一、热身训练
1.氯气(Cl2)能与水发生如下反应:Cl2+H2O===HCl+HClO,其中HClO是一种酸。将Cl2通入氢氧化钠溶液中,反应的生成物有( )
A.NaCl、H2O B.NaClO、H2O
C.NaCl、NaClO D.NaCl、NaClO、H2O
2.铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是( )
A.有气泡产生 B.无明显现象
C.有红色固体析出 D.有蓝色沉淀生成
3.能在pH为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是( )
A.FeCl3、CuSO4、NaCl
B.BaCI2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3
D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
4.下列物质溶解于水时,溶液的温度无明显变化的是( )
A.浓硫酸 B.氢氧化钠固体 C.氧化钙固体 D.硝酸钾晶体
5.浓硫酸和浓盐酸敞口放置一段时间后,其溶液中溶质的质量分数( )
A.都变大 B.前者变大,后者变小 C.都变小 D.前者变小,后者变大
6.分别将下列各组物质,同时加入到足量水中,能得到无色透明溶液的是( )
A.FeCl3、KOH、NaCl B.K2SO4、BaCl2、HCl
C.CuSO4、HCl、KCl D.Na2CO3、KCI、Na2SO4
7.烧杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物质,烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是( )
x
y
A
NaOH溶液
稀HCl(过量)
B
Ca(OH)2
CO2(适量)
C
稀H2SO4
BaCl2溶液(少量)
D
稀HCl
水
8.下列对实验意外事故的处理错误的是( )
A.硫酸洒在实验台上,立即用烧碱溶液冲洗
B.实验药液溅入眼睛,立即用水冲洗,切不可用手揉搓
C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布或沙子扑灭
D.浓硫酸溅到皮肤上,先用干布拭去,然后用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
9.关于物质的用途,下列说法不合理的是( )
A.稀盐酸用于除铁锈
B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多[来源:学科网]
C.浓硫酸在实验室中常用它作干燥剂
D.氢氧化钠固体可用于干燥CO2
10.取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少许花汁,用酸溶液和碱溶液进行实验,结果如下表所示:
花的种类
花汁在酒精中的颜色
花汁在酸溶液中的颜色
花汁在碱溶液中的颜色
玫瑰
粉红色
粉红色
绿色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
雏菊
无色
无色
黄色
下列有关说法中,错误的是( )
A.研磨花瓣时,加入酒精是为了溶解色素
B.遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁会变成绿色
C.可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液
D.可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱[来源:学*科*网Z*X*X*K]
11.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,下列图像横坐标表示加入NaOH溶液质量,纵坐标表示反应的有关变化情况,其中正确的是( )
二、知识回顾
1、酸碱性和酸碱度
1.常用酸碱指示剂测定物质的酸碱性
指示剂
酸性溶液
碱性溶液
紫色石蕊试液
________
________
无色酚酞试液
_________
________
2.常见pH试纸测定物质的酸碱度
(1)使用方法:在玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用__________蘸取少量溶液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与_____________比较,即可得出溶液的pH。
温馨提示
①使用时不能用水将pH试纸润湿,否则会稀释待测溶液,使结果不准。如测酸性溶液会使结果偏_____。测碱性溶液会使结果偏_____,②不