专题2 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 课件 人教版高中生物选修一

专题二　 微生物的培养与应用 课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 学 习 目 标 课 程 标 准 1．研究培养基对微生物的选择作用。 2．利用选择培养基从土壤中分离分解尿素的细菌。(重点) 3．利用稀释涂布平板法进行细菌数目的测定。(难点) 1．用土壤浸出液进行细菌培养。 2．以尿素为氮源，测定能生长细菌的数量。 1 自主学习·预习热身 2 新知解读·互动探究 3 指点迷津·拨云见日 4 核心素养·技能培优 5 问题释疑·探究升华 6 知识构建·条分缕析 7 训练巩固·课堂达标 8 课时作业·素养演练 自主学习·预习热身 一、筛选菌株 1．自然界中目的菌株筛选的依据：根据它对____________的要求，到相应的环境中去寻找。 2．实验室中微生物筛选的原理：人为提供有利于____________生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时________或________其他微生物生长。 3．筛选分解尿素的细菌：在选择培养基的配方中，把尿 素作为培养基中的唯一________，原则上只有能够利用________的微生物才能够生长。 生存环境　 目的菌株　 抑制　 阻止　 氮源　 尿素　 二、统计菌落数目的方法 1．常用方法：______________________法。 2．统计依据：当样品的__________足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个________。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。 间接计数(活菌计数)　 稀释度　 活菌　 3．操作： (1)设置重复组，增强实验的说服力与准确性。 (2)为保证结果准确，一般选择菌落数在___________的平板进行计数。 4．计算公式：每克样品中的菌株数＝(C÷V)×M，其中C代表某一稀释度下平板上生长的______________，V代表涂布平板时所用的________________，M代表____________。 30～300　 平均菌落数　 稀释液的体积　 稀释倍数　 三、设置对照 1．对照实验：是指除了______________以外，其他条件都相同的实验。 2．主要目的：排除实验组中______________对实验结果的影响，提高实验结果的可信度。例如，为了确认培养基是否被杂菌污染，需以不进行接种的培养基培养作为空白对照。 被测试条件