商务星球版八年级地理上册2.1地形地势特征导学案第一课时

年级 八年级 学科 地理 制定日期 课型 新授 课题 地形地势1 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1、掌握我国地势的主要特征，理解其对我国的有利影响。 2、知道我国地形的主要特征，理解山区发展的有利和不利条件。 3、掌握中国主要的地形区。 过程与方法目标 通过读图和合作探究的方法，让学生掌握我国地形地势特点及影响。 情感态度与价值观 通过地形地势的学习，培养学生热爱祖国大好河山的爱国主义情感。 教学重点 1、我国地势的主要特征，理解其对我国的有利影响。 2、知道我国地形的主要特征，理解山区发展的有利和不利条件。 教学难点 教学过程 第一步：课前检查，坐实铺垫 1、我国人口最多的民族 ，分布最广的少数民族是 。 2、我国民族分布的特点是 。 3、汉族主要分布在 ，少数民族主要分布在 。 要求：一上课同桌对检，老师抽查 第二步：导入示标 目标：1、运用分层设色地形图和地形剖面图，说出我国地形、地势的主要特征。 2、掌握我国三级阶梯的界线和每一级阶梯内主要的地形。 第三步：自学指导 时间：4分钟 内容：课本22-23页 要求：在自学的过程中，边读边记，认为重点 的句子和词语或不明白的地方，用铅笔标出来。 1、读图2-1-1，沿36°N附近地形剖面图，说出 从A到B海拔如何变化。 2、根据两幅图总结我国地势分几个层次？ 并总结出地势的特点是什么？ 3、 三级阶梯的平均海拔及主要的地形是什么？ 这些空都是课本上的，学生应该很快能找到，但是学生需要时间记忆。 给学生2分钟时间记忆。 三级阶梯的界线课本没有，让学生从课本上标出，并记忆。 拓展提高 我国地势对气候、交通、水能的影响是？ 时间：5分钟 要求：小组长组织组内讨论，每个组的3、4号作为代表回答问题，看哪个小组总结的好。回答对的整个小组每人+2分 气候方面： 交通方面： 水能方面： 教师根据学生回答的情况，适当纠正，然后1分钟记忆。 通过出示饼图让学生总结我国地形的特点。 当说到山区面积广大时，引出思考题：山区面积广的影响。 时间：5分钟 要求：小组长组织组内讨论，每个组的3、4号作为代表回答问