2020年广东省深圳市中考化学真题试卷及解析

2020年广东省深圳市中考化学真题试卷及解析 一、选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题意。） 1．下列描述正确的是（　　） A．“滴水成冰”是化学变化 B．“花香四溢”表明分子在不断运动 C．“釜底抽薪”是为了降低可燃物的着火点 D．“百炼成钢”指生铁经多次煅炼转化为纯铁 2．如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列有关铕的说法正确的是（　　） A．铕原子中的质子数为63 B．铕的相对原子质量是152.0g C．2Eu2+表示2个铕原子 D．Eu2O3中铕元素的化合价为+6价 3．化学与人类的科学技术、生产生活密切相关。下列说法错误的是（　　） A．钛合金可应用于火箭和航天飞机 B．头盔缓冲层中的塑料属于合成材料 C．垃圾分类有利于废旧金属的回收利用 D．霉变的花生经冲洗、蒸煮后仍可食用 4．小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，其中描述错误的是（　　） A．A B．B C．C D．D 5．“艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房。”据研究，粽子的香味源于粽叶的主要成分﹣﹣对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O）。下列说法正确的是（　　） A．对乙烯基苯酚不属于有机物 B．对乙烯基苯酚由3种元素组成 C．对乙烯基苯酚中C、H、O三种元素的质量比为8：8：1 D．对乙烯基苯酚由8个C原子、8个H原子、1个O原子构成 6．下列实验不能达到相应目的的是（　　） A．验证木炭具有吸附性 B．观察乳化现象 C．探究铁生锈的条件 D．验证面粉在一定条件下能爆炸 7．我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图： 下列说法错误的是（　　） A．表示的物质属于氧化物 B．反应Ⅰ的化学方程式为H2O H2O2+H2↑ C．反应Ⅱ中，反应前后原子的种类和数目均不变 D．该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义 8．如图为Ca（OH）2的溶解度曲线；如表为20℃时溶解度的相对大小。 溶解度/g 一般称为 ＜0.01 难溶 0.01～1 微溶 1～10 可溶 ＞10 易溶 下列说法正确的是（　　） A．Ca（OH）2属于易溶物质 B．Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而增大 C．30℃时，Ca（OH）2的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3：20 D．70℃时Ca（OH）2的饱和溶液，降温到50℃时没有析出固体 9．下列方法能达到除杂目的的是（　　） 选项 物质（括号内为杂质） 方法 A CH4（CO） 点燃混合气体 B 铜粉（炭粉） 在空气中灼烧固体混合物 C O2（水蒸气） 将混合气体通过浓硫酸 D NaCl（CaCl2） 加水溶解、过滤 A．A B．B C．C D．D 10．如图，将胶头滴管中的物质X滴入装有物质Y的试管中，两物质充分反应。下列说法错误的是（　　） A．X为稀硫酸，若反应有气泡产生，则生成的气体一定是H2 B．X为AgNO3溶液，Y为Cu片，根据现象可判断金属活动性：Cu＞Ag C．X为BaCl2溶液，Y为Na2SO4溶液，反应产生白色沉淀 D．X为稀盐酸，Y为Al（OH）3，该反应可应用于治疗胃酸过多症 二、非选择题（共3小题，满分25分） 11．（8分）初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。 （1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下： 气体 方法（或原理） 发生装置 收集装置 O2 方法1：加热氯酸钾 均可选择A装置 （可根据需要添加棉花） 均可选择④　 　装 置（填标号） 方法2：加热①　 　（填化学式） 方法3：分解过氧化氢溶液 均可选择③　 　装置（填标号） CO2 化学方程式为②　 　 （2）该小组将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。 方案 现象 结论 方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 若带火星的木条①　 　 则该瓶气体是O2 方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的②　 　溶液，振荡 若溶液变浑浊 则该瓶气体是CO2 方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液 若紫色石蕊溶液变为 ③　 　色 则该瓶气体是CO2 …… …… …… （3）制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为　 　（填“甲”或“乙”或“丙”）。 甲、a→b→c 乙、b→a→c 丙、c→a→b 12．（8分）如图所示流程可用于制备硫酸铵。 Ⅰ．制硫酸： （1）反应①的化学方程式为　 　。 （2）