第五单元 谈创造性思维 课后练习试题—上海市2020年秋九年级上册语文（部编版)

　　　　　　　 谈创造性思维 一、积累运用 1．给加点的字注音。 模式( )　　　 汲取( )　　　 渊博( ) 压榨( ) 孜孜不倦( ) 持之以恒( ) 根深蒂固( ) 锲而不舍( ) 答案： mó jí yuān zhà zī héng dì qiè 2．选出依次填在横线上最恰当的一组词语( ) (1)因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。 (2)创造性的思维，必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 (3)是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢？ A．放弃　　　探求　　　缺乏 B．丢弃　　　探求　　　缺少 C．抛弃　　　探究　　　缺乏 D．放弃　　　探索　　　缺欠 答案：A 3．下列加点成语使用不正确的一项是( ) A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。 B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。 C．几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。 D．武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。 答案：B。B.“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。) 4．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括听说读写能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见： (2)第③句修改意见： 答案：把“搭建”改为“提供”。把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 5．