第4课 日本的明治维新（练习）-2020-2021学年九年级历史下册精品课件和练习(河北专用)

第4课 日本的明治维新 当堂检测 一、选择题 1．19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”指的是( 　　) A．西方列强侵略 B．殖民统治 C．国家分裂 D．幕府统治 2．下列哪位将军还政于天皇，幕府时代宣告结束（ ） A．镰仓幕府 B．德川庆喜 C．室町幕府 D．德川家康 3．下列国家通过改革走上资本主义道路的是（ ） ①英国 ②美国 ③日本 ④俄国 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 4．12世纪晚期，源赖朝建立“镰仓幕府”，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权利，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，请问在这一时期天皇处于什么地位（ ） A．天皇有实权 B．天皇大权旁落 C．天皇掌握行政权 D．天皇被废 5．19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力得到加强的措施是（ ） A．“废藩置县” B．允许土地买卖 C．“文明开化” D．发展近代工业 6．《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本即”在明治维新中，最能体现“增强了民族力量”的是（ ） A．允许土地买卖 B．发展近代工业 C．加强中央集权 D．生活习俗西化 7．下列属于俄国1861年农奴制改革与日本明治维新不同点的是(　　 ) A．是自上而下的资产阶级性质的改革 B．走上了发展资本主义的道路 C．改革不彻底，保留了大量旧制度的残余 D．摆脱了严重的民族危机 8．近代欧美各国走上资本主义道路的方式不尽相同，其中俄国和日本走上资本主义道路的方式是（ ） A．发动对外战争 B．资产阶级革命 C．自上而下的资产阶级改革 D．武装斗争 9．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”？（　 　） A．大化改新 B．明治维新 C．甲午战争 D．经济危机 10．下列关于日本明治维新的论述，正确的是(　 　) A．彻底废除了天皇制 B．使日本走上了发展资本主义的道路 C．改革很彻底 D．开始于1867年的倒幕运动 11．十九世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产性质的改革，其主要依据是(　 　)。 A．都是在内忧外患的背景下进行的 B．都是采取自上而下的形式 C．都保留了大量的封建残余 D．都走上了资本主义发展道路 12．工业革命后，生产力大发展，资本主义最终战胜封建主义，十九世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含下列（　 　） ①俄国农奴制改革 ②日本明治维新 ③美国南北战争 ④戊戌变法 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13. 19世纪中期，日本是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（ ） A．天皇 B．幕府将军 C．武士 D．资产阶级 14．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这句话体现的最为核心的治国思想是（　 　） A．学习西方 B．民富国强 C．对外掠夺 D．工业立国 15.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（    ） A. 实行“废藩置县”              B. 允许土地买卖              C. 提倡“文明开化”              D. 对外侵略扩张 16．19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家。明治维新使日本一跃而为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是（　 　） A．向欧美学习，努力发展教育 B．加强中央集权 C．废藩置县 D．允许土地买卖 17．19世纪60年代俄国亚历山大二世改革和日本的明治维新共同关注的民生问题是（ ） A．大力发展教育事业 B．解决农民土地问题 C．引进西方先进技术 D．努力发展近代工业 18．1888年日本学者松本三之介说：“一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以解决的。然而，我国开国以来一味心醉于泰西文明，产生崇拜泰西文明之风潮，破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。”此材料强调了（ ） A．明治维新后日本近代工业快速发展 B．明治维新使日本由封建国家转变为资本主义国家 C．日本走上对外侵略扩张的军国主义道路 D．日本盲目吸收外来文明的危害 19．下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本