第五单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年七年级语文上册同步单元知识清单（部编版）

第五单元 单元目标 【知识与能力目标】 1.积累本单元的文学常识。 2.积累生动的词语和优美、深刻的语句，提高对不同体裁文章的整体感知能力。 3.领会和概括文章表达的基本情感与主张。 4.了解作者表达感情的主要方法，将读与写结合起来，“以读促写，以写促读”。 5.学习建立提纲式的读书方法，在阅读实践中掌握“提问”“批注”等阅读方法。 【过程与方法目标】 1.搜集人与动物的故事，举行一次故事会，探讨人与动物之间的关系。 2.选择你喜欢的身边的某个或某种小动物，观察其生活习性，写几则观察日记。 【情感态度和价值观目标】 1.欣赏优美的语言,品味作者的情感。 2.学生初步思考和认识人与动物的关系，感悟动物身上折射出来的可贵精神。 3.激发学生珍视生命、关爱动物的情感。 基础巩固 一、选择题。 1．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B．梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 C．康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 D．蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 【答案】D 【解析】 本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。D项表述错误，这是郭沫若对蒲松龄的评价。 2．下列句子没有语病的一项是(　　) A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 【答案】A 【解析】 B．不合逻辑，两面对一面，删去“是否”； C．成分残缺，缺少主语，删去“随着”或“使得”； D．语序不当，改为“我市很多学校”。 故选A。 3．下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ） A．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。 B．她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” C．笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。 D．它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？ 【答案】A 【解析】 “一、二小时的光阴”中间的顿号要去掉。概数之间不能用顿号。 二、字词书写与表达。 4．请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的方格中。 关爱动物善待生命 【答案】书写认真即可 【解析】 要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 5．找出下列句子中的错别字并改正。 （1）可可伸开了翅膀迟疑了一会见，然后敛翼腹冲而下，指一下就停在我伸出的手臂上了。（______） （2）过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁固所受的精神虐待中恢复过来。（______） （3）实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪旦不经。（______） （4）晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。（______） 【答案】（1）腹一俯（2）固一锢（3）旦一诞（4）急一及 【解析】 要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。（1）“腹冲而下”应写作“俯冲而下”。（2）“禁固”应写作“禁锢”。（3）“怪旦不经”应写作“怪诞不经”。意思是：古怪荒唐，不合常理。诞 ：荒唐。经：常理。（4）“迫不急待”应写作“迫不及待”。迫：紧急。及：来得及。形容情势紧急，不能等待。 6．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。 嗔怪（______） 小凫（______） 神采奕奕（______） 麝香（______） 匍匐 （______） 蹒跚（______） yuán（______）故 关jiàn（______） 大相jìnɡ tínɡ（______） 温xùn（______） 禁ɡù（______）迫不jí（______）待 【答案】chēn fú yì shè pú fú pán shān 缘 键 径庭 驯 锢 及 【解析】 本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音