沪科版化学高一上册-2.3.2 氧化剂和还原剂 课件

2020-10-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学沪科版高中一年级第一学期
年级 高一
章节 2.3 从海水中提取溴和碘
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2020-10-15
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25285114.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

刚沏的绿茶 放置30分钟的绿茶 酒精测定仪反应原理: 3C2H6O(酒精)+K2Cr2O7(重铬酸钾)+4H2SO4  3C2H4O+K2SO4+Cr2(SO4)3+7H2O 失氧 得氧 发生还原反应 发生氧化反应 同时发生 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 2Na+Cl2 → 2NaCl Cl2+H2O→HClO+HCl 点燃 想一想: 以下反应能否从“得失氧”情况来判断是否为氧化还原反应? 除了发生得氧失氧的情况,还有什么特征发生了变化? 氧化还原反应的判断依据 所含元素化合价降低的物质 所含元素化合价升高的物质 所含元素化合价升高的反应 所含元素化合价降低的反应 化合价升降的观点 氧化剂 还原剂 氧化反应 还原反应 * 点燃 2Na+Cl2 → 2NaCl Cl2+H2O→HClO+HCl 指出:其中的氧化剂?还原剂? 什么物质发生了氧化反应?还原反应? 说一说: 判断下列化学方程式是否为氧化还原反应? 元素的化合价为什么在反应中会发生“升、降”现象呢? 试一试:   以2Na + Cl2 → 2NaCl为例 从微观粒子的结构变化进行分析 点燃 钠与氯气反应的动画演示 1.unknown 2Na+Cl2 → 2NaCl 点燃 0 0 +1 -1 失去 化合价降低的实质是原子_____电子 得到 化合价升高的实质是原子_____电子 元素化合价的升降实质是发生了电子得失   在氧化还原反应中,我们能通过什么方法可以“看见”电子的得失呢? 用导线将Zn片、Cu片相连,同时接上电流表,插入稀盐酸中。观察现象。 实验装置 【实验演示】 Zn + 2HCl → ZnCl2+ H2↑ 实验原理: 凡是有电子转移(包括得失或偏移)的反应就叫氧化还原反应。 得到电子的物质 失去电子的物质 失去电子的反应 得到电子的反应 得失电子的观点 氧化剂 还原剂 氧化反应 还原反应 * 得 升高 失 降低 基本概念关系的梳理 还原剂:____电子,化合价__,发生__反应; 氧化剂:____电子,化合价__,发生__反应。 本质 特征 还原剂 氧化剂 氧化 还原 C + 2CuO   CO2↑

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