第12课 阿拉伯帝国 课件-部编版历史九年级上册 (共26张PPT)

第四单元　封建时代的亚洲国家 第12课　阿拉伯帝国 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 课程标准 思维导图 三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利 生活方式 地理位置 以沙漠为主炎热干燥之地 自然环境 以游牧方式为主 走进半岛 寻统一之源 黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。 材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。 ——人教版九年级上册课文 材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。 ——《阿拉伯半岛及穆罕默德》 阅读材料，说一说6世纪阿拉伯半岛存在哪些主要问题？ 走进半岛 寻统一之源 部落混战 传统商路不畅 多神崇拜 生存危机 穆罕默德的双重历史使命： 创立宗教，建立统一国家 穆罕默德 麦加 知识要点 《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。涉及伊斯兰教教义、制度和法律，内容十分丰富。 麦加朝圣是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦地那 阿拉伯国家 统一 亚 欧 非 一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！ 8世纪时的阿拉伯帝国 西临 大西洋 南至 尼罗河下游 北接 黑海与里海 东到 印度河 流域 地跨亚非欧三大洲 * 阿拉伯帝国的历史年代尺 622年 阿拉伯半岛基本统一 632年 穆罕默德出走麦地那建政权 8世纪中叶 阿拉伯成为地跨亚欧非三洲的大帝国 10世纪 帝国逐渐衰落 1258年 帝国首都被蒙古军攻克，帝国灭亡 哈里发 伊斯兰教 * 阿拉伯数字 天方夜谭 东西方 点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。 点击此处添加文本 数学 代数学之父——花拉子密 阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成现在的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。 * 天文学 天文学家：白塔尼：《恒星表》——几百年内都是欧洲天文学发展的基础 * 阿拉伯帝国的医学解剖图 医学家：拉齐斯：巴格达医院院长、《医学集成》