4.2 直线、射线、线段-2020-2021学年七年级上册初一数学【黄冈100分闯关】人教版

2020-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4.2 直线、射线、线段
类型 作业-课时练
知识点 直线、射线、线段
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2020-10-14
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2020-10-14
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来源 学科网

内容正文:

4.2 直线、射线、线段 第一课时 直线、射线、线段                     知识点一:直线 1.下列说法中,正确的是(  ) A.直线a,b 相交于点n B.直线 AB,CD 相交于点 M C.直线ab,cd 相交于点 M D.直线 AB,CD 相交于点m 2.下列说法:①过 一 点 可 以 作 无 数 条 直 线;②两 点 确 定 一条直线;③两直线相交,只 有 一 个 交 点;④过 平 面 内 三点只能画一条直线.其中正确的个数是(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 3.如图,图中的直线可以表示为 或 . 4.用一个钉 子 把 一 根 细 木 条 钉 在 木 板 上,用 手 拨 动 木 条,木条能转动,这说明 ; 用两个钉子把细木条钉在木板上,就能 固 定 细 木 条, 这说明  . 5.植树时,至 少 要 定 出 个 树 坑 的 位 置,才 能 确 定同一行的树坑在同一直线上,其中的数学道理是  . 知识点二:射线 6.上完数学课后,晚上小明拿起手电筒射向远方,高兴 地说这是一条(  ) A.线段 B.射线 C.直线 D.不能确定 7.如图,点A,B,C 是同一直线上的三点,下面说法正确 的是(  ) A.射线 AB 与射线BA 是同一条射线 B.射线 AB 与射线BC 是同一条射线 C.射线 AB 与射线AC 是同一条射线 D.射线BA 与射线BC 是同一条射线 8.如 图,图 中 能 用 两 个 字 母 表 示 的 不 同 的 射 线 共 有 条. 9.如图,能用点O,A,B,C 中的两个字母表示的不同射 线有多少条? 分别写出它们的名称. 知识点三:线段 10.(2016􀅰柳州)如图,在直线l 上有A,B,C 三点,则 图中线段共有(  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 11.如图,下列说法正确的是(  ) A.射线 AB B.延长线段 AB C.延长线段BA D.反向延长线段BA 12.下列语句正确的是(  ) A.画直线 AB=10厘米 B.延长射线OA C.画射线OB=3厘米 D.延长线段 AB 到点C,使得BC=AB 13.图中共有多少条线段? 把它们写出来. 易错点:考虑问题不全面导致漏解 14.(1)三条直线a,b,c 两两相交,有(  )个交点. A.1 B.2 C.3 D.1或3 (2)过 平 面 内 四 点 中 的 每 两 个 点 画 直 线,可 以 画 条. 79 15.下列 说 法:①线 段 AB 和 线 段 BA 是 同 一 条 线 段; ②射线OA 与 射 线 AO 是 同 一 条 射 线;③直 线 的 一 半是射线;④作 直 线ab;⑤作 射 线 CD=5cm;⑥延 长射线OM .其中正确的说法有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.6个 16.如图,对于直线 AB,线段CD,射线EF,其中能相交 的是(  ) 17.如图,下列说法正确的是(  ) A.点 P 在线段AB 的延长线上 B.点 P 在线段BA 的延长线上 C.点 P 在射线AB 的延长线上 D.点 P 在直线AB 的延长线上 18.如图,完成下列填空: (1)直线a 经过点 , ,但不经过点 ; (2)点B 在直线 上,在直线 外; (3)点 A 既在直线 上,又在直线 上. 19.已知平面上四点 A,B,C,D,如图: (1)画直线 AB,射线CD; (2)画射线 AD,连接BC; (3)直线 AB 与射线CD 相交于点E; (4)连接 AC,BD 相交于点F. 20.小明乘车回奶奶家,发现这条汽车线路上共有6个 站(包括始发站和终点站),学习本书知识后,善于思 考的小明已猜到这条线路上有多少种不 同 的 票 价, 有多少种不同的车票,聪明的你想到了吗? 21.如图: (1)试验观察: 如果每过两点可以画一条直线,那么: 第①组最多可以画 条直线; 第②组最多可以画 条直线; 第③组最多可以画 条直线; (2)探索归纳: 如果平面上有n(n≥3)个点,且每3个点均不在 同一直线 上,那 么 最 多 可 以 画 条 直 线; (用含n 的代数式表示) (3)解决问题: 某班45名同学 在 毕 业 后 的 一 次 聚 会 中,若 每 两 人握1次手问好,那么共握 次手. 89 第二课时 线段长短的比较与运算                     知识点一:线段长短的比较 1.要比较线段AB 与CD 的大小,小明将点A 与点C 重 合使两条线段在一条直线上,结果点B 在CD 的延长 线上,则有(  ) A.AB<CD B.AB>CD C.AB=CD D.以上都不对 2.观察如图所示中的线段 AB,CD,它们的大 小关系是 AB CD(填“>”“<”或 “=”),再通过 刻

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