高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习:第5课 南亚、东亚与美洲的文化

2020-10-14
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 90 KB
发布时间 2020-10-14
更新时间 2021-09-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-14
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来源 学科网

内容正文:

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 基础过关练 题组一 古代印度文化                    1.“种姓”一词在梵文中音译为“瓦尔那”,原意为肤色、品质。因此,种姓制度又叫“瓦尔那制度”。这种制度(  ) A.规定印度人在法律面前一律平等 B.规定不同等级的人们之间可以通婚 C.认为印度人生来没有高低贵贱之分 D.低等级的人不得从事高等级的职业 2.它宣扬“众生平等”,认为世间万物的发展都有因果缘由。人的生老病死都是苦的,人必须消灭欲望,刻苦修行。有关这一教派的叙述正确的是(  ) A.公元前8—前6世纪在印度产生,是当时影响最大的派别 B.宣扬“众生平等”“君权神授”,维护奴隶主的利益和权威 C.为种姓制度提供了理论和宗教基础 D.对种姓制度形成了一定程度的冲击 3.印度史诗《摩诃婆罗多》的作者,传说是毗耶娑,书名的意思是“伟大的婆罗多族的故事”。该史诗大约定型于2—4世纪,是漫长的历史积累的产物,是许多人不断加工扩充的结果,其中内容多为神话传说。从中可得出,该书(  ) A.荒诞离奇完全没有史料价值 B.写作年代久远可以看作历史 C.侧面反映古代印度社会风貌 D.是文学瑰宝,但与真实历史无关 4.历史也会出现错觉和失误。如印第安人、西印度群岛因哥伦布的错误判断而永远的错了下来。阿拉伯数字是西欧人对什么的错误认知而导致的(  ) A.中国数字 B.印度数字 C.埃及数字 D.希腊数字 题组二 古代朝鲜与日本文化 5.朝鲜《高丽律》篇章内容都取法于唐律;日本文武天皇制定《大宝律令》也以唐律为蓝本;越南李太尊时期颁布的《刑书》大都参用唐律。这反映了(  ) A.唐律被世界各国广泛采用 B.唐律成为中华文化的代表 C.中华法系对周边国家产生影响 D.这些国家完全采用中华法系 6.日本幕府政治始于12世纪末镰仓幕府的建立,结束于1868年日本有识之士推翻江户幕府的统治。下列能体现其特点的是(  ) ①模仿隋唐制度建立中央集权 ②采用庄园制和武士集团的统治形式 ③幕府是日本最高政权机关 ④以天皇为首的朝廷掌握国家的实权 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7.“根据日本作家丸山清子《源氏物语与白氏文集》中统计,《源氏物语》中引用中国文学典籍者凡185处。”产生这一现象的主要原因是(深度解析) A.日本人民虚心好学 B.中华文化的先进性 C.中日关系交往密切 D

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