Unit5 Period 1 Listening and Speaking 教学设计 【新教材】人教版（2019）必修第一册

教学设计 课 题 Unit5 Languages around the world Listening, Speaking and Pronunciation 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 了解并体会英式英语与美式英语在发音上的主要区别。 2. 掌握请对方解释和说明的表达方式和沟通技巧。 3. 能够关注听力中重要代词的指代意义。 4. 正确认识英语学习的意义，面对学习困难能分析其原因并尝试解决。 5. 具有国际视野，同时还能从国家和自身发展的需要出发，了解语言学习的重要性 重 点 引导学生运用听力策略获取关键信息，并积极思考和阐述外语学习的动机和理由。 难 点 了解联合国的工作语言，并和同伴探讨自己希望学习的外语及学习的动机和理由。 教 学方 法 Pair work ；audio-lingual approach. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Free talk 1. 学生看单元标题与主题图，教师结合开篇页问题启发学生思考并讨论以下问题。 How do people from different countries communicate with each other at an international conference? What do you know about the conference hall in the picture? What do you suppose the people are doing behind the glass on the upper levels? Do you know how many working languages there are at this kind of conference? 2.学生欣赏引言。教师先提问：“What does the quote suggest or imply?”，然后让学生讨论。 教师不必要求学生能准确翻译句子的意思，如果学生能较好地理解句子的含义，教师追问：“What are the benefits of knowing more languages? ”。教师补充Nelson Mandela的名言： “If you talk to a man in a language h