【新教材】10.2师说教学课件——高中语文统编版（2019）必修上册

《师说》预习任务 1.文章的主要观点是什么？请在原文找出相应的句子。 2.作者提出哪些观点。请找出来，并分析作者提出观点的依据。 3.作者是运用哪些论证方法来论证他的观点。请结合原文，举例分析 4.请梳理全文的通假字，“师”“而”等字的含义 师 说 韩愈 * 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随。苏轼为此写下了著名的《潮州韩文公庙碑记》，称韩愈“文起八代之衰，道济天下之溺。”遂成天下定论。 作者简介 韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟县）人。祖籍河北昌黎县，所以 后人称他为“韩昌黎”。任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 父母早亡，兄长逝世，由嫂子抚养成人，二十五岁中进士，累官至吏部侍郎。他先后做过四门博士、国子博士、国子祭酒，直接从事教育和教学工作。凡经他教授、指点过的学生，皆自称韩门弟子，足见韩愈是唐代一位很有影响的教育家。 一位直言敢谏、关心百姓的好官。 36岁担任监察御史，当年关中大旱，韩愈上书请求宽民徭役、除民租赋，触怒当权者，被贬为连州阳山县令。 14年后，担任刑部侍郎时，上表《谏佛骨表》反对皇帝迎佛骨入宫，被贬为潮州刺史。在潮州虽仅九个月，但他大兴教育，把先进文化带进海滨，对潮州文化教育产生巨大而深远的影响，至今潮州地区有“海滨邹鲁”之称。 海滨邹鲁延伸含义为沿海文化昌盛之地 韩愈祠 韩愈是唐代古文运动的领袖，也是杰出的散文作家。苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）。 　 三岁而孤，靠兄嫂鞠育成人。怀瑾握瑜，满腹经纶却功名蹭蹬（cèng dèng，困顿不顺利），历尽艰辛方才进士及第。走入仕途后又因性格耿直、得罪权贵而贾祸，一贬连州阳山、再贬为河南、三贬潮州，颠沛流离，身心交瘁，但他能做到宦海浮沉而荣辱不惊。从政为官，鞠躬尽瘁，惠及一方百姓；执笔为文，泻玉飞珠，成为一代宗师。 韩愈的一生 《师说》是韩愈的代表作之一，是他三十五岁时在长安任国子监博士时写的。 “说”，古义为陈述和解说，是古代的一种文体，属议论文范围，一般陈述自己对某种事物的见解。像《捕蛇者说》、《马说》、《爱莲说》都属这类文体，对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。 “师说”意