内容正文:
增强公民政治意识,所以C项正确;A项错误,公民不(2)党的领导人民当家作主依法治国 17.法治要求实行良法之治。因为良法维护公民权利,促关都必须依照宪法行使职权。国家公职人员要强化 能直接管理国家事务;B项“唯一”一词太绝对;D项练基础 进人与社会共同发展。但只有良法是不够的,良法还宪法意识,珍惜宪法赋予的权力,努力自觉规范自己 未成年人享有参与权、表达权和监督权,排除。故自1.B“法令行则国治国兴,法令弛则国乱国衰”的古训是 须与善治相结合,实现科学立法、严格执法、公正司的行为,带头遵守宪法。②说宪法离我们青少年很遥 说一个国家只有严格执法,法令能够贯彻执行,国家才 法、全民守法。国家和社会治理需要法律和道德协同远是错误的。宪法是国家的根本法,与我们的生活息 22D依据教材知识可知,我国宪法和法律赋予公民参能治理整顿好,才能兴旺繁荣。否则,如果法律松驰 发力,“法安天下,德润民心”。法治和德治相得益彰,息相关;宪法是普通法律的立法基础和立法依据,普 与国家管理、参政议政的民主权利,比如建议权、监督无法执行,则国家一定会有动乱,国力也会越来越衰 以法治体现道德理念,以道德滋养法治精神。只有这」通法律是宪法精神的具体体现;宪法是公民权利的保 权等等,我国公民通过“媒体,借助电话走访,直接向弱。这说明要保持稳定,维护国家长治久安,最根本 样,才能实现国家的长治久安。 障书;宪法是一切组织和个人的根本活动准则,我们 当地的人大代表反映”等多种方式和途径行使政治权」最靠得住的办法是实行法治,B项与题意相符;A项错 练中考 的一生都离不开宪法的保护。③所以每个人都要增 利但公民行使政治权利的时候应在法律免许的范围误,国家发展,法治是必要条件,不是充分条件。国家 18B我国坚持依法治国的基本方略,努力做到科学立」强宪法意识学习宪法,认同宪法,积极践行宪法 内,不能随心所欲,D项是依法有序参与政治生活的振兴还要靠清明的政策C项错误,法律是行为底线, 法严格执法、公正司法、全民守法。题文中,公安机(2)①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权 表现;A、B、C三项不是参与政治生活的做法。故」法律不到的地方,还要靠道德和其他社会规范进行调 关共破获毒品刑事案件、抓获毒品犯罪嫌疑人等,这 利,履行义务。②现代社会的公民,要学会在法治状 整;D项错误,法治要靠建设,不是国家兴旺就能自然 都是严格执法的表现,B项正确;材料没有体现出科 态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精 23.C 实现。故选B 学立法、公正司法以及全民守法的内容,A、C、D三项 神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识 练素养 与題意不符。故选B。 ③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动 24.(1)监督权或批评建议权 3.C本题考查我国全面推进依法治国总目标的内容 19D依据教材知识可知,法律具有规范作用,道德具有教其他公民共同守法。④要加强法治宣传,弘扬法治 (2)有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工 ①是全面推进依法治国的整体目标,②③④是对整体 化作用,二者相互配合,相互促进,相得益彰,共同约束人 精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明 作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象;有利于促 标的说明和阐述,故选C。 们的行为,国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作 地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化 进国家机关提高决策水平和办事效率。 4.C5.A6.C 用,D项符合题意:A、C两项理解片面;B项错误,法治与 导向,实现社会的有序、公平、正义。 (3)培养公民素养,使民主思想和法治精神成为公民练提能 德治相互配合,相互促进,相得益彰。故选D 第2课时凝聚法治共识 7.B 的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式 20.B本题主要考查法治建设、承担责任的知识。作为积知识 要积极参与公共事务和民主生活,在实践中提高民主8.B我国之所以选择法治道路,是因为法治能够为人们 政法综治新闻宣传一线的“老兵”,石一鸣用自己的行 知识点 意识和民主能力。 提供良妤的生活秩序,法治保障人们在社会各个领域 动宣传了法律,践行了法治,传播了法治精神,推动了 1.(1)管理公共服务 第四课建设法治中国 依法享有广泛的权利和自由,法治还是发展市场经济、 相台市法治建设,体现了作为法治工作者的责任和担(2)人民为人民服务谋利益 实现国富民强的基本保障,法律规范人们行为,制裁违 当。公民的权利是宪法和法律规定的,不能任意扩大2法治原则法治轨道 第1课时夯实法治基础 法犯罪,维护社会稳定,保证国家长治久安,①②③说 或缩小,所以③说法错误。故选B 3.(1)依法行政行政权力授权行政权 法正确,符合题意;④说法错误,夸大了法治的作用 积知识 21.D本