沪科版化学高一上册-2.1 《海水晒盐》 教案 (15)

《海水晒盐》教学设计 【学习目标】 1.知道海水晒盐的过程，理解海水晒盐的原理； 2.掌握除去粗盐中可溶性杂质的方法； 3.了解食盐的用途。 4.通过学生之间的讨论，培养学生的交流、沟通及合作能力，使学生形成勤于动脑、善于合作的科学品质； 5.通过反复论证出去粗盐中可溶性杂质所用的试剂及顺序，让学生认识到化学工业的严谨，同时培养学生勇于挑战、知难而上的科学精神。 【教学重点】 除去粗盐中可溶性杂质的方法。 【教学难点】 除去粗盐中可溶性杂质的方法。 【教学方法】 直观性教学法、启发式教学法、多媒体辅助教学法、讲练结合法。 【教学用具】 多媒体、学案。 【课时安排】 一课时。 【设计思路】 除去粗盐中的可溶性杂质是初中化学必须掌握的知识点之一，是酸碱盐知识的延伸总结，又是河南省中招每年必考的内容。本节课的知识目标有三个：1.知道海水晒盐的过程；2.掌握除去粗盐中可溶性杂质的方法；3.了解食盐的用途。其中粗盐中可溶性杂质的方法是重点，也是难点，还是中招的考点。 为了化解难点，使学生能快速记住本节课重点内容，我采用顺口溜的方式，帮助学生理解和记忆除去粗盐中可溶性杂质所用的试剂、方法和顺序： 先除负（SO42-），后除正（Ca2+）， 过滤加酸到中性； 两同时，三溶质， 四种沉淀六反应。 本节课我运用学案进行教学。学案中既总结了系统的知识，又给出了针对性练习，知识性、系统性、时效性、针对性都很强，让学生有据可依，使学生步步深入，逐步掌握本节课的基本内容。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示 学习目标 向学生展示本节课的三个学习目标： 1.知道海水晒盐的过程，理解海水晒盐的原理； 2.掌握除去粗盐中可溶性杂质的方法； 3.了解食盐的用途。 倾听，思考。 通过展示学习目标，让学生对本节课的学习内容有大致的了解。 导学 介绍本节课内容，引导学生完成学案中《导学与检测》部分内容。 倾听，思考，完成学案中《导学与检测》部分内容。 通过完成学案中《导学与检测》部分内容，使学生复习与本节课相关的内容，为本节课学习打下基础。 展示 检测答案 根据批改情况，纠正错误。 提问，讲解。 练习，思考，回答。 通过当面、及时批改和针对性的讲解，有效解决学生练习中出现的错误。 探究一： 海水晒盐的过程 通过分析氯化钠的溶解度曲线，得出结论：得到氯