名著阅读《傅雷家书》 苦心孤诣的教子篇 讲练课件—2021年广东省中考语文专项复习

名著阅读一本通 广东学导练 第二部分 专题备考 八年级下册 《傅雷家书》 苦心孤诣的教子篇 《傅雷家书》读书方法指导——选择性阅读 1. 兴趣选择，如对音乐、绘画等艺术有一定修养的人会对作品中有关艺术的论述产生兴趣，反复阅读；而对艺术很陌生的人则可以选择对谈“艺”部分略而不读。 2. 问题选择，可关注与自己思考的问题有关的内容，如有关成长的话题、有关礼仪的话题等。 3. 目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。4. 方法选择，实用类文本应冷读，阅读时头脑冷静，心平气和；文学类作品可热读，阅读时应调动情感，一气贯注；记忆性阅读应采取默读的方法；探究性阅读可采取批注的方法。 目录 作家作品 01 阅读导航 02 提纲挈领 03 名著缩微 04 艺术特色 06 中考真题链接 07 比较阅读 08 人物形象 05 作家作品 一、作者简介 傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。20世纪20年代初，他曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。五四运动时，他参加在街头的演讲游行。北伐战争时，他又参加大同大学附中学潮，在国民党逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫到乡下躲藏。1927年冬，他离沪赴法，在巴黎大学文科听课;同时专攻美术理论和艺术 评论。1931年春访问意大利时，他曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。1931年秋回国后，傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。“文化大革命”期间，他遭受巨大迫害，遭遇红卫兵抄家，搜出所谓的“反党物证”（一面小镜子和一张褪色的蒋介石画报），被批斗4天3夜。1966年，58岁的翻译巨匠傅雷愤然辞世。 二、写作背景 《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给长子傅聪的家书，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇自尽。12年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。 傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用：①讨论艺术；②激发青年人的感想；③训练傅聪的文笔和思想；④谈论艺术与人生，鼓励儿子做一个“德才俱备、人格卓越的艺术家”。作者始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。 阅读导航 一、体察傅雷深沉的父爱。 傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚的指导,而且还暗暗透露了他对儿子的牵挂和爱。 二、从生活上、思想上、艺术上多角度体悟傅雷苦心孤诣的教育。 三、感悟家书生动优美、平易亲切的语言风格。 四、学习书信体第一人称对表达真实情感的优点。 提纲挈领 名著缩微 《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人应该如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对于儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，拳拳爱子之心，溢于言表。 《傅雷家书》传递着亲情、教导、牵挂与爱，傅雷以不厌其烦的“唠叨”和“说教”向儿子传达着做人的道理、处事的哲学、艺术上的感悟以及生活中点点滴滴的经验，由一个严父上升为慈父、导师和挚友，成为中国式父亲的典范。纵观整部家书，内容实分为二： 第一部分（1954—1958）：书写傅聪在波兰留学期间的离别之情，谈练琴之道、音乐之道、学习之道、恋爱之道，乃至师友情谊，等等。 第二部分（1959—1966）：书写傅聪在英国打拼期间的思念之情，谈演奏之道、艺术之道、文化之道、夫妻之道，乃至人生艺术，等等。书信主要涵盖以下内容： （一）傅雷的爱子情深 “你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样；我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。” 从上面文段的字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，傅雷希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。 （二）傅雷对儿子的鼓励 “以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tone colour［音色］变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想（一九）五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将