第01课 社会历史的决定性基础（学案）-2020-2021学年高二语文随堂教学案（选择性必修中册）

《社会历史的决定性基础》学案 【素养目标】 1.了解恩格斯写这封信的背景和针对性。 2.抓住文中的基本观点，思考这些观点之间的逻辑关系。 3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学习文中举例论仑证等论证方法。 【教学重难点】 把握文章观点和观点之间的逻辑关系。 【教学方法】 诵读读法、合作探究法 【教学过程】 一、导 入 《社会历史的决定性基础》这封信，针对当时资产阶级理论家对马克思“经济基础决定上层建筑”思想的歪曲，指出经济关系是社会历史的决定性基础，澄清了一些重大理论问题。 二、知人论世 1.理解作者 恩格斯(1820-1895)，德国思想家、哲学家，世界无产阶级革命导师马克思主义创始人之一，国际共产主义运动的伟大领袖。恩格斯是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供了大量经济支持。恩格斯和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。1883年马克思逝世后，他担负起领导国际工人运动的重任，同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。1889年恩格斯领导成立了第二国际，同各种机会主义进行坚决斗争，捍卫和丰富了马克思主义，使国际工人运动得到了广阔的发展。列宁曾指出，他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师除同马克思合撰著作外，恩格斯还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。 恩格斯名言 1.我们不要过分陶醉于人类对自然界的胜利。对于每次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 2.有所作为是生活中的最高境界。 3.生活越紧张，越能显示人的生命力。 4.勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。 5.社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 6.现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。 2.题目解说 这是恩格斯1894年1月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。标题开门见山，直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。 3.文体知识 书信是生活中常用的一种文体，其格式一般包括称呼、问候语、正文、祝颂语、暑名、日期六个部分。 ①称呼。写一封信，先把收信人的