内容正文:
哈六中2019级高二(上)10月阶段性总结
历史试题
考试时间:90分钟 总分:100分
选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
1.孔子说,“君子喻于义,小人喻于利”“不义而富且贵,于我如浮云”。这表明孔子( )
A.主张严格社会等级 B.重视社会道德构建
C.认同社会贫富分化 D.反对百姓追求富裕
2.孔子编写《春秋》,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法,这被称为“春秋笔法”。 对孔子这种做法认识正确的是( )
A.所作《春秋》不足为信 B.孔子力图废除分封制度
C.制约了当时的诸侯争霸 D.是对“礼崩乐坏”的反应
3.“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之
有是四端也,犹其有四体也。” 与此段文字对应的人性观是( )
人性本善 B.非善非恶
C.人性本恶 D.善恶并存
4.战国某思想家认为,如果人们依顺天生具有的“性、情”做事,追求利益、满足欲望的话,他们一定会做坏事、发生争夺,“犯分乱理”而归于暴,带来坏结果。为此,他最有可能主张( )
A.要同等爱护所有的人 B.治理国家要清静无为
C.用仁政回复人的善性 D.用礼法规范人的行为
5.《春秋繁露》中说:“《春秋》之听狱也,必本其事,而原其心,志邪者不待成,首恶者罪特重,本直者论其轻。”由此可见,春秋决狱有利于( )
A.保证司法的公正性 B.确立法家思想统治地位
C.推动法律的儒家化 D.明确道德与法律的界限
6.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中记载:“公元前124年,建立了一种帝国大学,招收的学生是专为国家政府部门培养的。学校不断扩大,到公元前一世纪下半叶,学生总数达3000人,在汉代结束前