高考作文写作指导：微笑着面对失败 （附文体详解及范文精评）

高考作文写作指导：微笑着面对失败 （附文体详解及范文精评） 原题再现 阅读下面的文字，根据要求作文。 易中天教授在《闲话中国人》中说，人生有三“得”，即学习时沉得住气，成功后弯得下腰，失败时抬得起头。这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的素质。 对上述“三得”，你有何体验或思考？请选择其中的“一得”，自选角度，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。 写作指导 审题立意 【详解】 本题考查表达应用的能力。 审题： 这是一篇材料作文，首先要注意“得”前面的限定语：“学习时”“成功后”“失败时”，这三个限定语既引导学生思考自己的生活，让他们有话可说，又注重引导学生思考一些诸如成功与失败的人生态度方面的问题。要注意的是，材料要求选择其中“一得”行文，不可脱离要求，选“二得”“三得”。 第一，“得”是写学习时要沉得住气，如记叙学习时沉住气的表现或具体做法(如能拒绝诱惑，能心无旁骛，能放下包袱，不自暴自弃，不怨天尤人等)，或论述为什么在学习的过程中要沉得住气的原因、意义等；人生在世，必须沉得住气。沉得住气，是事业的开始；沉得住气，是成熟的标志。有时候，沉得住气，需要韬光养晦，需要高瞻远瞩，才能有所作为。 第二，“得”实际是要求学生思考如何对待成功的问题，“成功后弯得下腰”可以理解为“不过分沉醉于暂时的成功而停止不前，仍需‘弯得下腰’继续前行”，或成功后不能自负、自傲，甚至功劳独揽，否则成功也是失败之母。弯得下腰，告诉我们处世要低调。 第三，“得”是限定在“失败时”，论述为什么要“抬得起头”，或阐述如何“抬得起头”，或记叙“抬得起头”的表现即可。抬得起头，是少年壮志不言愁的激烈情怀，也是君子心底坦荡荡的优雅自信。人生天地间，当活得豪迈，活得潇洒，昂首挺胸，显出一股压不倒摧不垮的正气，展示豁达宽广的胸怀。 立意： （1）学习时要能沉得住气——沉稳。 （2）成功后不能自负，要能弯得下腰——谦逊。 （3）失败时要经得起打击，抬得起头——坚强。 素材： （1）越王勾践有“会稽之耻”，面对覆国被俘的耻辱，选择了屈服求和、卧薪尝胆，灭吴复国；汉将韩信有“胯下之辱”，史臣司马迁有“宫刑之难”，韩信面对市井无赖的嘲笑欺侮，选择了蒙受“胯下之辱”，终成一代名将。 （2）孔子带弟子子路周游列国时，途中发现一块破烂的马蹄铁，就让子路捡起来，不料子路懒得弯腰，便假装没听见。孔子没说什么，自己弯腰捡