7.2 弹力-2020-2021学年八年级下册物理精讲精练（人教版）

专题07.2 弹力 知识点1：弹力： 1.弹性形变：在弹性限度内，能够自动恢复原状的形变。 2.形变后能够自动恢复原状的形变。 3.弹力是物体发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。 4.产生的条件： 接触、形变。 5.弹力的三要素：①弹力的大小与形变量有关。②弹力的方向跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致且垂直接触面。 知识点2：弹簧测力计 1.测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。 2.弹簧测力计的原理： 在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比 ； 3.弹簧测力计的使用： ①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在0的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。 ②观察弹簧测力计的分度值和量程，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。 ③测量时，拉力的方向应沿着 弹簧测力计轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。 ④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。 1．物体形状或体积的变化叫形变，任何物体都能发生形变． 2．弹力是发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体所产生的力，弹力产生的条件是直接接触并发生形变． 3．压力或支持力的方向是跟接触面垂直的，面面接触、点面接触的弹力方向都是垂直于接触面的，点点接触的问题可转化成面的接触上去，即与过该点的切面垂直．绳中的弹力方向是沿着绳且指向绳收缩的方向． 知识点1：弹力： 【例题1】（2019湖北武汉）如图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。下列说法错误的是（　　） A．球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变 B．球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力 C．网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性 D．网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化 知识点2：弹簧测力计 【例题2】（2020黑龙江龙东农垦森工）如图甲所示，木块的长度为　 　cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为　 　N。 【例题3】（2020·四川成都）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中： (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的____； A.力可以改变弹簧的形状 B.力可以改变弹簧的运动方向 C.力可以改变弹簧的运动快慢 (2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿__________方向放置，然后进行调零； (3)利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做_________运动； (4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是__________。 A.测量一根头发能承受的拉力 B.测量同一个木块受到的重力 C.测量让小武感受相同的拉力 D.测量拉动同一个木块的拉力 1.物体受外力后发生形变，撤去外力又恢复原来的形状。物体具有的这个性质叫________.物体由于发生弹性形变而产生的力。叫______. 2.弹簧测力计.（1）原理：在弹簧的________限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 （2）使用：测量前指针要归零，看清弹簧测力计的______和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；测量过程中，要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测的力的方向在________上。 3.弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（ ） A.0N B.4N C.8N D.2N 4.如图所示，量程为0～5N，示数为3.6N的弹簧测力计是（ ） A B C D 一、选择题 1.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是（ ） A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断 2.如图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（ ） A.2.0 N B.1.8 N C.1.9 N D.2.1 N 3.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　） A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学