1.4速度变化快慢的描述-加速度 导学案-河北省涞水波峰中学人教版高一物理（2019）必修第一册

波峰中学高一物理学案 § 1.4速度变化快慢的描述-加速度 年级：高一 学科：物 理 编号：4 号 编写人：倪艳奎 审核人： 姓名： 【核心素养目标】 1．物理观念:知道速度、速度的变化量、速度变化率的区别，理解加速度的概念． 2.科学思维：掌握v－t图像描述加速度的方法。 3.科学探究：探究加速度的方向与速度方向的关系。 4.科学态度与责任：体会数学在物理学中的重要性，感受数、理、图相结合的魅力。 【重点、难点分析】 学习重点：加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系． 学习难点：区分速度、速度的变化量及速度的变化率． 一．自主学习 1．加速度 (1)定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用________的比值，用a表示． (2)公式：a＝________ (3)单位：________，符号：________或m·s－2. (4)方向：加速度是______， 加速度的方向与 . (5)物理意义：表示运动物体________快慢的物理量． 2．加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，当加速度的方向与速度方向 时，速度增大；当加速度的方向与速度方向 时，速度减小． 3．从速度—时间图象看加速度 (1)图线的斜率大小表示________的大小，图线的倾斜程度越大，________越大． (2)斜率为零表示物体的________保持不变． (3)斜率的正、负表示________． (4)图线与纵轴的交点表示________． 二、课中探究单 要点一 . 正确理解速度v、速度的变化量Δv和加速度a 例1　(多选)关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法中正确的是( 　　) A．速度变化越大，加速度一定越大 B．速度变化所用时间越短，加速度一定越大 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量 E．速度很大的物体，其加速度可能为零 F．某时刻物体的速度为零, 其加速度不可能很大。 探究总结: 要点二 .平均加速度的计算 例题2　篮球以10 m/s的速度水平撞击篮板后以6 m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1 s，求篮球在这段时间内速度的变化量和加速度？ 要点三 .判断物体运动是加速运动还是减速