专题04 病句实战演练-备战2021年中考语文基础知识复习专题讲练

中考病句修改实战演练（解析版） 1．下列句子没有语病的一项是（ ） A．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 B．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。 C．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。 D．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 【答案】C【解析】A选项主要是句式杂糅，关键错误点在“根本原因”和“造成的”；B选项是经典的错误项，是病句中很常见的“两面对一面”，关键错误点在“能否”一词；D选项学生们应该不陌生，缺少主语，关键错误点在“通过”，“使”。 2．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。 B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。 C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。 D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。 【答案】C 【解析】A项两面对一面，去掉“能否”；B项缺少宾语中心语，在“复兴”后面的“斗志”；D项搭配不当，“开创”改为“描绘”。 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B．为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D．一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。 【答案】D【解析】A项成分残缺，应在句未加上“的称号”；B项语序不当，应为“得到社会的广泛关注和家长的支持”；C项“培养”与“水平”搭配不当，可以将“和知识水平”除掉。 4．下面句子没有语病的一项是（ ） A．疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。 B．中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。 C．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。 D．家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。 【答案】B【解析】A项缺少宾语中心语，在“校园”后面加“的环境”；C项是两面对一面，可以在“教师”后面加上“能否”；D项递进关系不当，应该由个人到社会，可以改为“家风不仅对个人成长影响至深，而且关系社会风气的形成。” 5．下列句子中没有语病的一项是（ ） 　　A．我们阅读优美的散文，可以培训审美情趣。 　　B．春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。 　　C．通过桂林市民积极参与创城的活动，使我深受感动。 　　D．父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。 【答案】B 【解析】A项搭配不当，改为“培养情趣”。C项成分残缺，删除“通过”。D项两面对一面，把“能否”改为“不能”。 6．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。 B．“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。 C．参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。 D．市川剧团精心打造的《惊蛰》，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。 【答案】D【解析】A项搭配不当，将“提供”改为“设置”；B项搭配不当，将“热情”改为“高潮”；C项语序不当，将前后两个分句内容互换，即：不仅能够让他们了解更多的科技作品，还能够培养学生热爱科学的情感。 7．下列句子中没有语病的项是（ ） A．电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。 B．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 C．之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。 D．哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 【答案】C【解析】A项搭配不当，删掉“和质量”；B项一面与两面不能搭配，删掉“能不能”；D项词序混乱，应为“分类收集、分类运输、分类处理”。 8．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 C．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生