用活鲜素材,文章自高格——2019年“感动中国”素材在写作中的运用

2020-10-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 15 KB
发布时间 2020-10-12
更新时间 2020-10-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-12
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来源 学科网

内容正文:

用 活 鲜 素 材,文 章 自 高 格——2019年“感动中国”素材在写作中的运用 2019年“感动中国颁奖典礼”盛典于2020年5月17日晚在央视举行。作为一道为国人准备的一年一度必备的精神大餐,《感动中国》颁奖典礼自通过央视播出以来已经走过十八个年头。十八年,十八个盛典,每个典礼推荐十个获奖个体或群体,加在一起,累计已经近二百个让世人感动的人物故事。虽然这个数字与全国总人口相比微不足道,但是通过这个窗口,不仅让世人认识了每个事件的主人公品行的高尚,更让人们感受到世间的温暖。 作为一场国人的精神盛宴,每个故事的主人公不论是平凡的,还是伟大的;不管是个体的,还是群体的,他们身上都蕴含满满的正能量,在感动别人的同时,更对世人起到潜移默化的化育和启迪作用。按照惯例,每年“感动中国颁奖晚会”播出后,根据晚会信息整理出来的素材都会成为广大考生作文备考的热门材料。之所以备受考生青睐,一方面是因为这些材料都来自现实生活,真实生动;一个方面是因为材料不仅有事件,更有文辞兼美的颁奖词;一个方面是因为材料极富时代气息,而且充满正能量。而由于需求的不同,在处理素材时不同的人采取的方式不同,材料在作文备考中起到的作用就存在很大的差异性。 十个感人的故事加上特别致敬 “建立和建设新中国的奋斗者”,十一则材料从不同的角度讲述着2020前发生在现实生活中的感人至深的故事。故事中的主角不同,但是,他们都身体力行,在各自的岗位上用如椽大笔彩绘着自己的人生画卷,在体现自我人生价值的同时,也温暖了社会。从形式上看,这些材料各自独立,以碎片化的方式呈现。使用时,如果只是散点式的移接,虽然能够为文章增色,但作用不大。“写作回归生活、回归社会”、“真实是文章的生命”,这是《语文课程标准》对写作提出的要求。既然“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,那么现实生活中涌现出来的真人真事就成为写作最重要的“源头活水”。要让“源头活水”浸润的文章文辞兼美、情感真挚、思想浑厚,应该对材料进行精细处理。具体而言,可以从三个方面对其进行深加工。 首先,归类整合材料,使之条理化 十一个故事,十一类个体或群体,他们只是千千万万职业大军中的代表。放眼全国,乃至世界,在不同的角落每时每刻都发生着许多让人动容的故事,每个地方随时随地可能涌现出令人敬仰的人,“感动中国”只是以一个小小的切口,选择极富代表性的典型透析社会世情。而从数以万计的

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