瑞昌二中2021届高三一轮复习课件：第1讲基因的分离定律

第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1讲　基因的分离定律 [固考基·重温教材] 一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法 1．豌豆作为实验材料的优点 2．孟德尔遗传实验的杂交方法与程序 二、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 [考点研析] 1．遗传实验中常用的实验材料选择 (1)豌豆——自花传粉且闭花受粉，自然条件下一般都是纯种，相对性状明显且多种。 (2)果蝇——易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。 (3)玉米——雌雄同株异花，易种植，杂交操作简便，籽粒多、相对性状多而明显。 (4)糯稻、粳稻——花粉粒(雄配子)不仅有长形、圆形之分，且用碘液着色后有蓝色、棕色之分，减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象和自由组合现象 2．遗传规律相关概念的联系 4.“假说—演绎”法中“假说”与“演绎”的内容(以一对相对性状的杂交实验为例) (1)“假说”指孟德尔的4点解释，核心解释是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”。 (2)“推理”指F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)。 (3)“演绎”是设计测交实验，并预测测交结果。 6．分离定律的实质和适用条件 (1)实质分析 ①实质 减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离 ②结果 产生两种配子，比例为1:1 ③表现 自交和测交后代表现型比例分别为3：1和1：1 (2)适用范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传 (3)适用条件 ①子一代个体形成的配子数量相等且生活力相同 ②雌雄个体结合的机会相等 ③子二代不同基因型的个体存活率相同 ④等位基因间的显隐性关系为完全显性 ⑤观察子代样本数目足够多 [命题探究] 1、实验材料、方法考查 1．(2020·河北邯郸摸底)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是 A．自花传粉和闭花受粉是豌豆作为实验材料的突出优点 B．根据减数分裂的特点提出成对的遗传因子彼此分离的假说 C．雌、雄配子随机结合是F2植株出现3∶1性状分离比的前提 D．通过设计测交实验对假说进行验证 B 一　分离定律的发现过程及实质 2．下列关于孟德尔遗传实验的说法，正确的是 A．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 B．在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来确定基因的显隐性 C．基因分离定律的实质是雌雄配子的随机结合，F2出现3∶1的性状分离比 D．孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖的遗传现象 D 2、分离定律的实质及验证 3．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列几组比例中能直接说明基因分离定律实质的是 A．F2的表现型比例为3∶1 B．F1产生配子的比例为1∶1 C．F2基因型的比例为1∶2∶1 D．测交后代的比例为1∶1 B [命题探究] 　1、基因型与表现型的判断 5．山羊胡子的出现由B基因决定，等位基因Bb、B＋分别决定有胡子和无胡子，但是Bb在雄性中为显性基因，在雌性中为隐性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1，F1中的2个个体交配产生F2(如图)。下列判断中正确的是 无胡子(　♂　)×有胡子(♀) ↓ F1×F1 ↓ F2 二　性状显隐性及纯合子、杂合子的判断 无胡子(　♂　)×有胡子(♀) ↓ F1×F1 ↓ F2 A．F1中雌性表现为有胡子 B．F1中雄性50%表现为有胡子 C．F2纯合子中两种表现型均有 D．控制山羊胡子的基因的遗传为伴性遗传 C 6．(2020·陕西咸阳月考)面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝基因(B)是显性，无酒窝基因(b)是隐性。一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩，则这对夫妇的基因组成是 A．Bb和Bb　　B．BB和bb C．BB和BB D．bb和bb A 2、判断性状的显隐性 7．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1 C．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 C 8．已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。下列分析错误的是 A.高产为显性性状，低产为隐性性状 B．控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同 C．甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3 D．甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16 C 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 高产×低产 高产∶低产＝7∶1 乙组 低产×低产 全为低产 3、纯合子与杂合子的判断 10．某雌雄同株植物