高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第2课 诸侯纷争与变法运动课件

《第1课中华文明的起源与早期国家》 复习提问 1.新石器时代的主要文化遗存有哪些？ 仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化 龙山文化、红山文化、良渚文化 2.商和西周国家治理的制度？ 商朝：内外服制度 西周：分封制、宗法制、井田制 3.中国早期国家的特点？ 政治：贵族政治（血缘、世袭、等级） 家国一体 尚未形成集权 经济：土地国有 青铜农具极少 文化：多元一体 文字成熟 第2课 诸侯纷争与变法运动 【课程标准】 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性； 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 周平王迁都洛邑 镐 西周首都 (前1046—前771年) 东周首都 (前770—前256年) 前770年 知识链接： 公元前770年，周平王迁都洛邑（今洛阳），史称东周。诸侯纷争不断，周王失去“天下共主”的地位，“礼乐征伐自天子出”的时代一去不返。 平王东迁 东周：都城洛邑 春秋：前770—前476，奴隶社会的瓦解 战国：前475—前221，封建社会的开始 一、政治：列国纷争与华夏认同 1.列国纷争： （1）“春秋五霸” 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王 吴王阖闾、越王勾践 典故：①管仲相齐——管仲与齐桓公 ②中原问鼎——楚庄王 ③卧薪尝胆——勾践 ▲ 春秋列国形势图 （2）“战国七雄” 七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 典故： ①“三家分晋”：晋——赵魏韩 ②“田氏代齐”：姜氏——田氏 ③“图穷匕见”：荆轲刺秦 ▲ 战国形势图 2.华夏认同： 表现：春秋：中原各国自称“华夏”； 战国：戎狄蛮夷融入华夏族 原因：兼并战争，华夏族与戎狄蛮夷 频繁往来和密切联系。 思考：列国纷争的实质？如何评价？ 实质：分封制遭破坏、“礼崩乐坏” 评价：使生产遭破坏、人民遭苦难 利于国家统一；促进华夏认同 夷 戎 蛮 狄 二、经济：经济发展与变法运动 1.经济发展： 表现： 农业： ①铁犁牛耕，生产力提高。 ②兴建水利：都江堰、郑国渠、