沪教课标版九年级化学上册2.3化学变化中的质量守恒 导学案

2020-10-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(上海)(2008)九年级第一学期
年级 九年级
章节 2.3 化学变化中的质量守恒
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 21 KB
发布时间 2020-10-11
更新时间 2020-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25229944.html
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来源 学科网

内容正文:

化学变化中的质量守恒学案 班级 姓名 教师演示实验:探究氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后的质量变化 1、反应前质量 反应后质量 2、反应现象: 3、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的 ,等于反应后生成的各物质的 学生实验:探究碳酸钙和稀盐酸反应前后的质量变化 反应现象: 符号表达式: 反应前质量 反应后质量 结论: 解释一些实验现象 1、细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,这是为什么? 2、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物,剩余固体的质量减少了,这是为什么? 寻找根源 化学反应的实质: 质量守恒定律的应用 1、推测一些物质的组成、分子的构成 ①、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定存在什么元素? R + O2 --→点燃 CO2 + H2O ②、在化学反应X2+Y3→R,若用X和Y表示R的化学式,则R为 2、拓展练习 ①已知2克的氢气和16克的氧气正好完全反应生成水,则生成的水的质量是多少克? ②某物质4.6g在氧气中恰好完全燃烧,生成二氧化碳8.8g.生成水5.4g,求参加氧气的质量为多少? 练习 一、基础部分 1、下列变化可用质量守恒定律进行解释的是 ( ) A.10 g水变成10 g冰 B.物质升华时要吸收热量 C.9 g水完全电解生成l g氢气和8 g氧气 D.5 g糖放入25 g水中得到30 g 2、植物通过光合作用发生反应:CO2+H2O 淀粉+O2

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