人教版数学八年级上册第十一章11.1.1三角形的边课件

八年级上册（RJ） 11.1.1三角形的边 课题： 学习目标 理解三角形及其有关概念，能将三角形按边进行分类. 理解三角形三边不等的关系，并运用这个性质解决问题. 自主学习反馈 完成率反馈，表扬优秀学生；由平台数据，找到共性和个性问题。 表扬：课前检测正确率高的学生：图片展示（主要是5道客观题正确率高统计） 学案书写工整的学生：图片展示（主要是学案上主观题书写规范展示） 课前检测和学案整体完成情况较好的学生：图片展示（课前自主学习整体完成优秀展示） 问题：共性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型共性问题的展示） 个性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型个性问题的展示） 自学释疑、拓展提升 知识点一：三角形的相关概念 自学问题：1.对三角形定义理解不到位，注意两点要求“不在同一直线上”“首尾顺次连接”； 2.在图形中识别三角形时有重复或者遗漏. 学生典型问题展示： 展示《三角形的边课前自测》中第1题的正确率，以及做错的学生的错题选项；学案上知识点1中存在问题图片展示。 问题解决： 问题1：判断下列说法是否正确，并说明理由. ①连接任意三点组成的图形叫做三角形； ②由三条线段组成的图形； ③由不在同一条直线上的三条线段所组成的图形； ④由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所成的图形 问题2：回顾一下三角形的其他概念，如图 自学释疑、拓展提升 知识点一：三角形的相关概念 ①定义：由不在____________的三条线段首尾________所组成的图形叫做三角形． ②如图，线段AB，BC，CA是三角形的________，点A，B，C是三角形的________，∠A，∠B，∠C是相邻两边组成的角，叫做三角形的________，简称三角形的角． ③表示方法：顶点是A，B，C的三角形，记作“________”，读作“____________” ④△ABC的三边，可用a,b,c来表示，顶点A所对的边 BC用 来表示，顶点B所对的边AC用 来表示，顶点C所对的边AB用 来表示. 问题3： 典例分析： 例1.如图，图中三角形的个数是（），∠BAC的对边是（） 变式训练： 如图所示，以BC为边的三角形共有（ ） A．1个 B.2个 C.3个 D.4个