【新教材】2 《立在地球边上放号》思维导图导学案（教师版）—2020-2021学年高一语文统编版（2019）

《立在地球边上放号》导学案 学习目标： 1.理解作者的创作意图，理解诗歌的意象。 2.探究诗歌的内容，理解诗歌的表达技巧。 3.学习郭沫若感时忧国与思考未来的优秀品质。 重点难点： 1.分析诗中的意象。 2.指导学生鉴赏诗词的方法，培养学生的诗词鉴赏能力。 学法指导： 诵读、品析、探究 教学步骤 ： 一、按照思维导图内容，完成预习 二、预习检测 1.知人论世 ⑴作者简介 郭沫若（1892－1978），原名开贞，字鼎堂，四川乐山人。1914年留学日本，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立 。 1921年，发表第一本新诗集《 》；1930年，他撰写了《中国古代社会研究》。1949年；郭沫若当选为中华全国文学艺术会主席。 创造社 女神 ⑵写作背景 《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间，原载l 920年1月5日上海《时事新报·学灯》，收入《女神》第二辑。郭沫若在创作这首诗时，正受到“五四”爱国运动及美围诗人惠特曼的影响，进入了诗歌创作的爆发期。当他从日本渡海回国，置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。郭沫若说：“个人的郁积，民族的郁积，在这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”(《序我的诗》) ⑶文化常识 新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。 在中国文学发展过程中，诗歌（包括诗、赋、词、曲等）曾取得很高的成就。但到了近代，古典诗歌的创作逐渐走向僵化，“滥调套语”充斥，“无病呻吟”的倾向相当普遍，古典诗歌所使用的词汇与现代口语严重脱节，它在形式上（包括章法句式、对仗用典以及平仄韵律上）的种种严格限制，对诗歌表现不断变化而日益复杂的社会生活，表达人们真实的思想感情，造成极大的束缚。因此，新诗革命成了“五四”新文学运动最先开始的、也是最重要的组成部分。 新诗初创阶段的努力，以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”（钱玄同《〈尝试集〉序》、胡适《谈新诗》、康白情《新诗底我见》）。1917年2月，《新青年》2卷6号刊出胡适的白话诗词8首，是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》（1920）。而最早从思想艺术上显