写人叙事类文章阅读方法大全—安徽省2021年中考语文

中考语文写人叙事类文章的阅读方法大全 （胡白杨整理编辑） 一、文体知识及能力目标 【文体知识】 记人叙事记叙文是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事情发展变化为主要内容的一种文体。包括讲故事、说笑话、谈经历、忆历史等的各类文章，凡供人欣赏的小说、回顾往事的传记、报导真实的新闻、内容翔实的日志，都属于记人叙事文。记人叙事文的写作目的十分明确，作者通过记叙事件，描写人物，使人们了解人物事实，受到启迪或得到某种艺术享受。 记人叙事文主要用来记叙人物在过去发生的事件(不管这些事件是真实的还是虚构的)，因此在这种篇章中，最突出的环节是在一定的时间内发生的一系列人物事件。当然，记人叙事文不是在罗列琐碎的小人小事，而是为了某一目的，将有意义、有价值的重要人物事件呈现给读者，因此记人叙事文除了记人叙事外，往往还反映或总结有意义的主题思想。 在此类文章中，学生们要从以下方面入手，达到中考阅读的水平。 【能力目标】 1、能把握记叙的要素和线索。 2、能理清修辞手法及其作用。 3、能理解表达方式及其作用。 4、能辨析表现手法及其作用。 5、知道记叙的顺序及其表达作用。 6、理清记叙的人称及其表达作用。 7、理解语境中的词语、句子的含义及其作用。 8、能够结合全文体会作者的态度、观点和要表达的思想感情。 二、中考考点及命题解读 考点一：记叙文的要素 【知识点解说】 〖记叙的要素〗：记叙文是写人记事的，而事情总是在某个时间发生在某个地方，有它的前因、后果和经过，因此我们把和事情有关的人物，事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果称为记叙文的六要素。掌握记叙文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事情发生、发展的脉络。如《走一步，再走一步》，人物：“我”、杰利、其他伙伴、父亲；时间：八岁那年；地点：悬崖上；事情的起因：别出花样，去爬悬崖；事情的经过：中途被弃，进退两难；事情的结果：父亲指点，摆脱困境。全文把人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果都交代得很清楚。 （一） 人 物 ●人物形象的分析 ★典型考题1：说说XXX的人物形象。或：XXX是一个怎样的人？ ☆例文导引： 赌 一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。 暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了