第二章过关检测-练习【新教材】浙科版(2019)高中生物必修二

2020-10-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 -
章节 第二章 染色体与遗传
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 373 KB
发布时间 2020-10-10
更新时间 2020-12-16
作者 绯绯筱雪
品牌系列 -
审核时间 2020-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25224529.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章过关检测 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每题只有一个正确答案。共25小题,每小题2分,共50分) 1.下列关于生物染色体的叙述,正确的是(  ) A.性染色体只存于生殖细胞中 B.含有两个异型的性染色体的个体就是雄性个体 C.显微镜观察有丝分裂中期的细胞,可以看到染色体组型 D.位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系 解析在体细胞和生殖细胞中都有性染色体,A项错误;在XY型性别决定方式中,含有两个异型的性染色体的个体就是雄性个体,在ZW型性别决定方式中,含有两个异型的性染色体的个体就是雌性个体,B项错误;有丝分裂中期的细胞染色体的形态清晰,数目稳定,在显微镜下观察可以看到染色体,而染色体组型是对处于中期的染色体进行显微摄影、测量、剪贴、配对、分组和排队,最后形成图像,因此观察不到,C项错误;位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系,D项正确。 答案D 2.(2018浙江11月学考)正常女性体细胞有丝分裂某时期的显微摄影图如下,该图可用于核型分析。下列叙述正确的是(  ) A.该图为女性染色体组型图 B.该细胞处于有丝分裂前期 C.图中染色体共有23种形态 D.核型分析可诊断单基因遗传病 解析图中的细胞内的染色体没有经过配对、分组和排队,没有形成染色体组型的图像,A项错误;由“该图可用于核型分析”可知,题图中的细胞处于有丝分裂中期,B项错误;该细胞为正常女性体细胞,且处于有丝分裂中期,细胞中含有22对常染色体和1对性染色体XX,因此图中染色体共有23种形态,C项正确;核型分析可诊断染色体异常遗传病,无法诊断单基因遗传病,D项错误。 答案C 3.(2020浙江“超级全能生”高考选考科目联考)某同学在完成了“模拟孟德尔杂交实验”的活动后,对一对相对性状的杂交模拟实验提出了以下说法,下列相关叙述错误的是(  ) A.实验中不能用小球代替卡片,因为小球容易滚落丢失 B.实验中能认识到受精作用时雌、雄配子的结合是随机的 C.若要模拟果蝇性别决定,可以在“雌1”中放入卡片X 10张,在“雄1”中放入卡片X 20张、Y 20张 D.若要模拟F2中能稳定遗传的个体随机交配的子代基因型种类和比例,可在“雌1”和“雄1”信封中各放入10张Y卡片和10张y卡片 解析实验中能用小球代替卡片,小球容易混匀,实验精度比纸片还高,A项错误;从两个信封中

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