2.2 基因伴随染色体遗传 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二

2021-05-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第二节 基因伴随染色体传递
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.30 MB
发布时间 2021-05-24
更新时间 2021-05-24
作者 且赛且勇
品牌系列 -
审核时间 2021-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28669793.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 染色体与遗传 第二节 基因伴随染色体遗传 一、基因位于染色体上 孟德尔总结归纳出基因分离定律和基因自由组合定律 1903年,美国遗传学家萨顿在研究蝗虫精子和卵细胞形成的过程中发现,孟德尔假设的遗传因子,即基因分离和组合的行为与减数分裂中染色体的行为之间存在着平行关系。 Mendel Sutton 1、基因与染色体存在平行关系 ①基因与染色体都作为独立的遗传单位,基因在杂交实验中始终保持其独立性和完整性,而染色体在细胞分裂各时期也保持一定的形态特征。 ②等位基因在体细胞中是成对存在的,其中一个来自母方,另一个来自父方;同源染色体也成对存在,同样是一条来自母方,一条来自父方。 ③在形成配子时,等位基因互相分离,分别进入不同的配子中,结果每个配子只含成对基因中的一个;同样,在减数分裂时,同源染色体的两条染色体彼此分离,分别进入不同的配子中,结果每个配子也只含同源染色体中的一条染色体。 ④在形成配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合地进入配子;同样,不成对的非同源染色体也是随机地进入配子。 2、萨顿假说 萨顿根据基因行为和染色体行为的一致性(平行行为),利用类比推理法,提出了遗传的染色体学说:细胞核内的染色体可能是基因的载体,即基因位于染色体上。 平行行为 摩尔根 萨顿等科学家的假说没有得到实验证据的支持,而美国遗传学家摩尔根的工作正好填补了这一空白 二、分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验 在20世纪初期,生物学家已经在一些昆虫的细胞里发现了性染色体。 性染色体:用于决定生物性别的染色体。 同型的性染色体:雌性、XX; 异型的性染色体:雄性、XY 2、实验过程及假设 提出问题:F2中性状与性别为什么会有关联? 摩尔根假设:白眼基因(w)是隐性基因,位于X染色体上,记为Xw;红眼基因(+)是显性基因,位于X染色体上,记为X+;而Y染色体上没有它的等位基因,记为Y。雌果蝇为XX型,雄果蝇为XY型。 红眼雌果蝇:X+X+、X+Xw; 红眼雄果蝇:X+Y; 白眼果蝇:XwXw、XwY × P X+X+ × XwY 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 配子 X+ Xw Y F1 X+Xw X+Y 红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 配子 X+ Xw

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