2.1 有理数（PPT）-2020-2021学年七年级数学上册同步精品课堂（北师大版）

2.1 有理数 数学（北师大版） 七年级 上册 第二章 有理数及其运算 学习目标 1.理解正、负数的概念，会判断一个数是正数还是 负数.（重点） 2.会用正负数表示具有相反意义的量.（难点） 3.能按一定的标准对有理数进行分类．（难点） 　 导入新课 观察下列图片，体会数的产生和发展过程. 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰------有了整数. 二人分一只西瓜，用数如何 表示半只西瓜-------有了分数. 货币购物，用数如何表示 10元5角3分-----有了小数. 瓦罐没有东西了-----有了0 　 导入新课 零上5ºC 零下5ºC 思考：你能用小学学过的数表示下列数吗？ 讲授新课 一、用正、负数表示具有相反意义的量 合作探究 答对加10分 答错扣10分 不答得0分 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第一队 第二队 第三队 第四队 讲授新课 红色所表示的得 分比0分低 带“－”的得分比0分低 讲授新课 这里出现了比0分低的得分，我们可以用带有“－”号的数来表示，如－10（读作：负10）表示比0低10的数； 对于比0分高的得分，可以在前面加上“＋”号，如＋10（读作：正10）表示比0高10的数. 讲授新课 试一试：用带有“＋”号和“－”号的数表示各队每道题的得分情况.试完成下表: 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第一组 第二组 第三组 第四组 ＋10 －10 ＋10 ＋10 －10 －10 ＋10 0 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 －10 －10 0 ＋10 －10 ＋10 －10 －10 加10分表示＋10分 扣10分表示-10分 得0分表示0分 讲授新课 像10、1.2、17…这样的数叫做正数，它们都比0大 在正数前面加上“－”号的数叫做负数，例如－10，－3 … 你认为0应该放在什么地方？ 0既不是正数，也不是负数 概念学习 讲授新课 情景1：天气预报某天北京的温度为:－3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 讲授新课 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 8844.43米 155米 高度看作0 情景2：下图是吐鲁番盆地的示意图，你能用语言表述它与海平面的高度关系吗？它的含义是什么？ 讲授新课 企业名称 面粉厂 砖瓦厂 油厂 针织厂 增长率（%）