第一框 感受生命的意义-2020-2021学年道德与法治七年级上册导学案（部编版）

第一框 感受生命的意义 班级 姓名： 小组： 编号： 周 号 课题 第十课 绽放生命之花 课型 新授课 2课时 第1课时 感受生命的意义 学习 目标 1. 探索自己怎样的一生是值得过的，思考自己生命的意义。 2、培养热爱生命的情感，以实际行动让自己生命更有意义 学习重难点：能够分辨什么样的人生是有意义的 学 习 过 程 学法指导 知识链接 1、 温故知新 导入新课（3分钟） 教师寄语：少壮不努力，老大徒伤悲 一人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事 ——胡适 二、有的放矢 自主学习（自学、合学）（10分钟） 教师寄语：少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——朱熹  1、 人怎样的一生是值得过的？ 2、 我们该如何认识生命的意义？ 3、 自学展示 质疑点拨（5分钟） 教师寄语：生命的价值是全心全意为人民服务，助人为快乐之本。 展示自学中遇到的问题与困惑，感悟与收获，与大家共勉 四、活动探究 感悟分享（12分钟）教师寄语：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子厚德载物——《易经》 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 1、 人为什么活着？ 2、 怎样的生命才有意义？ 五、课堂小结 完善提升（10分钟） 教师寄语：