第一框 走近老师-2020-2021学年道德与法治七年级上册导学案（部编版）

第一框 走近老师 学校： 班级 姓名 小组 编号 周 号 课题 第六课 师生之间 课型 新授课 2课时 第 1课时走近老师 学习 目标 1.了解教师职业特点，培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 学 习 过 程 学法指导 知识链接 1、 温故知新 导入新课（3分钟）教师寄语：经师易遇，人师难遇。 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师，终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 二、有的放矢 自主学习（自学、合学）（10分钟） 教师寄语：为学莫重于尊师 1. 教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用？ 2. 什么是教师？ 3. 时代对教师提出的更高的要求是什么？ 4. 老师的不同风格产生的原因是什么？ 5. 如何看待风格不同的老师的差异？ 6. 尊重风格不同的老师有什么意义？ 三、自学展示 质疑点拨（5分钟） 针对自学中遇到的问题与困惑，感悟与收获举手展示，与大家共勉。 四、活动探究 感悟分享（12分钟）教师寄语：善之本在教，教之本在师。 活动一: 描述自己不同时期老师的特征 1、 幼儿园时期的老师： 2、 小学时的老师： 3、 现在的老师（初中教师） 以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 回忆并分享老师对自己成长的帮助，完成60页表格。 活动二：课本63页探究与分享：我喜欢的老师 1、 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、 你如何对待这些差异？ 5、 课堂小结完善提升（10分钟） 教师寄语：片言之赐，皆事师也。 （1） 学生总结本节课的收获与感悟，写在导学案上。 （2）达标检测 1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批 又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①②③④ 2. 在教我们的老师中，每个老师的风格各有