2.1伽利略对落体运动的研究 课件-高中物理必修一

伽利略对落体运动的研究 学习目标： 物理观念：通过了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。 科学思维：通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。 科学探究：通过学习，感受伽利略设计、制定研究方案的过程，感受物理研究方法。以及对结果的运用和反思方法。 科学态度与责任：通过了解史实培养同学们的意志和科学的方法观，懂得研究问题的一般顺序，形成探索问题的内在动力。 传说三国时期，周仓多次欲与关羽比力气，关羽说你能把一根稻草丢过河吗？周仓多次试丢未成，反问关羽。关羽随手将一捆稻草轻易丢过了河，令周仓折服。这个故事真能说明关羽臂力过人吗？为什么？ 飘落的树叶 滴下的雨水 树上掉落的果实 机舱里跳下的伞兵 下落运动 “落体”运动 什么是落体 同学们凭自己的生活经验，想想我们生活中，重的物体下落快，还是轻的物体下快？ 古希腊伟大的思想家、哲学家亚里士多德通过自己的生活经验总结出： 重的物体下落快 问题:伽利略是怎样检验亚里士多德的观点 小石头诘难大哲学家 这可能吗？ =4 =8 4< <8 >8 实验探究 重 到底是重的物体下落快还是轻的物体下落快？ 慢 不变 纸片 ？ 快 相同 团 纸片 三 慢 不变 大纸片 轻的快 快 轻 团 小纸片 二 快 重 不变 书本 重的快 慢 轻 不变 纸片 一 结论 下落情况 重量 形状 物体 组别 不同的物体从同一高度下落 物体下落快慢与其轻重到底有没有关系 是什么造成物体下落有快慢之分 阻力 钱毛管实验 大胆的猜想 怎样验证 困难之一：瞬时速度无法测量 为了解决测量瞬时速度的困难，伽利略寻求间接验证的途径 验证下落的高度与t2成正比 困难之二：计时设备差很难验证下落的高度与t2成正比 结论：S∝t2 冲淡重力 困难三：怎么样由斜面实验结果说明落体运动也符合这个规律呢？ 合理外推 随着倾斜程度的增加， 的数值也在增加。当θ=90时，即 物体竖直下落时S∝t2的关系也应该成立，且这时的数值最大 至此，他终于成功地验证了原先的猜想，不但否定了亚里士多德的错误论断，而且得到了物体下落的规律。 伽利略的成功，不仅在于找到了落体运