第2课 俄国的改革 学案-部编版历史九年级下册（无答案）

九年级历史导学案 九年级 组 号 姓名： 导学案编号 编制日期： 使用日期： 编制人 分管领导签字： 课题： 俄国的改革 【学习目标】： 1、了解彼得一世改革的时间、内容及影响。 2、了解俄国1861年改革的原因（背景）、主要内容及其历史意义。 3、理解俄国农奴制改革的进步性与局限性（评价俄国农奴制改革）。 【重点、难点】 历史事件的综合、分析、比较能力。 【自学导航】 知识梳理（课上检查记忆、教师巡视并适时进行指导） 1、快速阅读教材，说说彼得一世改革的时间、内容及影响。（在课本上进行标注） 2、阅读下列材料，回答问题： 材料一：在封建农奴制度下，俄国资本主义发展所需要的自由劳动力和市场都受到限制。1860年，俄国的农业人口占全国总人口的80%，其中，半数左右是农奴。当时，俄国的生铁产量只有英国的1／5，铁路里程仅有英国的1／10. 材料二： 什么力量迫使他们搞改革呢？克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主阅览室的二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。 (1)材料二中的“改革”是指什么？改革哪年进行的？ (2)依据两则材料，说一说这一改革的原因是什么？ 3、材料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”“必须立即改革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。” 材料二： “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” _________1861年最后审查改革方案时 材料三：据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。 ——《俄国社会经济史》 （1）根据材料一、二， 试判断这两句话是谁说的，两则材料反映了什么