1.3 测量(1)(2)我们的感觉可靠吗? 天平使用—牛津上海版(五四学制)六年级科学上册课件

2020-10-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版六年级上
年级 六年级
章节 测量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.04 MB
发布时间 2020-10-09
更新时间 2020-10-09
作者 lamora
品牌系列 -
审核时间 2020-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25211548.html
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来源 学科网

内容正文:

1.3 测量(1) 一、我们的感觉可靠吗? 1、视觉检测 画家:埃舍尔 一、我们的感觉可靠吗? 2、触觉实验 A:冰水 B:水 C:热水 人的触觉不可靠 一、我们的感觉可靠吗? 3、估计质量 A D C C B 不精确,需要更精密的仪器 二、测量质量的工具——天平 1、质量——表示物体所含物质多少。(书P12页) 2、单位:千克、克 3、测量质量的工具: 天平(电子天平、托盘天平等) 二、测量质量的工具——天平 4、托盘天平使用方法 (1)托盘天平结构 二、测量质量的工具——天平 4、托盘天平使用方法 (2)托盘天平使用步骤 二、测量质量的工具——天平 4、托盘天平使用方法 (2)托盘天平使用步骤 1、放水平:把天平放在水平台,用镊子将游码拨到标尺左端的零刻线处。 2、调平衡:调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,反之,平衡螺母向左调),使指针指在分度盘中线处此时横梁平衡。 3、称量(左物右码): (1)将被测量的物体放在左盘,砝码放右边。 (2)估计被测物体的质量后,(砝码由重加到轻)用镊子向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码,并适当移动标尺上游码的位置,直到横梁恢复平衡。 4、读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量=右盘中所有砝码的质量加上游码 对应的刻度值 5、整理:测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材,恢复到原来的状况。 (贴在书P13页上面) 1.3 测量(2)天平的使用 一、测量质量的工具——天平 (1)托盘天平结构 一、测量质量的工具——天平 (2)托盘天平使用步骤 1、放水平:把天平放在水平台,用镊子将游码拨到标尺左端的零刻线处。 2、调平衡:调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,反之,平衡螺母向左调),使指针指在分度盘中线处此时横梁平衡。 3、称量(左物右码): (1)将被测量的物体放在左盘,砝码放右边。 (2)估计被测物体的质量后,(砝码由重加到轻)用镊子向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码,并适当移动标尺上游码的位置,直到横梁恢复平衡。 4、读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量=右盘中所有砝码的质量加上游码 对应的刻度值 5、整理:测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材,恢复到原来的状况。 二、活动1.7 测量质量 实验一:测量以下物体的质量(书P14页

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