3.1 认识声现象（精选练习）-八年级物理上册同步精品课堂（教科版）

教科版 八年级物理第三章《声》 3.1 认识声现象 精选练习 一、单选题 1．（2020·全国初三专题练习）用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是 A．泡沫球的振动就是鼓面的振动 B．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的 C．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的 D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动 2．（2020·河北省初二期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音义，乒乓球会被多次弹开，这个实验主要是探究（　　） A．声音的传播条件 B．声音产生的原因 C．音调的影响因素 D．音色的影响因素 3．（2020·全国初三专题练习）如图实验中，是为了探究声音产生原因的是 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．（2020·四川省初二期末）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是 A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 二、填空题 5．（2020·黑龙江省初二期末）如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体____产生的；图乙所示实验说明声音可以____。 6．（2020·安徽省初二期末）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． （1）悠扬的笛声是_____振动产生的． （2）声音在水中的传播速度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度． （3）在月球上，声音不能传播的原因是_____． 7．（2020·江苏省初二期末）2015年9月3日我国在天安门广场举行抗日战争胜利70周年阅兵盛典。如图所示，20架直升机组成的“70”数字编队从天安门上空飞过，若以其中一架飞机为参照物，其它飞机都是_____的；直升机发出的轰鸣声是通过_____传入现场观礼嘉宾的耳朵中的。 8．（2020·北京初二期末）如图所示是某同学在学习声音时的实验情境，其中图甲是研究声音产生时的实验情境，同样目的实验还有_____。（选填“A”或“B”） 3、 实验题 9．（2020·江苏省初三其他）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________ （2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____________________。 （3）此实验说明了____________________________________。 10．（2020·广西壮族自治区初二期末）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验： （1）如图甲所示，用悬拄着的乒乓球接触正在发声的音叉。悬挂着的乒乓球被弹起。说明发声的物体在__________。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________。 （3）如图内所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。这个实验说明了__________。 一、单选题 1．（2020·江苏省初二期末）雷雨天，某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的 估算方案，则时间的测量应选择的方法是（　　） A．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至刚刚听到雷声的时间 B．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间 C．用选项 A 的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值 D．用选项 B 的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值 2．（2020·湖南省初三学业考试）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ） A．声音在传播过程中引发其他物体发生振动 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音 3．（2019·河北省初二期中）下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是 A．吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化 B．将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气 D．瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动 4．（2020·四川省初三一模）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲