16.3 电阻-2020-2021学年九年级上册物理同步学案+课时作业 无答案（人教版）

滨城区初中物理学案 63 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻 【学习目标】 1．知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量； 2．知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的换算； 3．知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。 【学习重点】知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质。 【学习难点】能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。 【学习过程】 活动一： 认识电阻 1．动手做一做： 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路， 闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 发现：接不同的金属丝，小灯泡的亮度发生了改变。 在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化， 并继续观察小灯泡的亮度。 发现：把铜丝接入电路时，电流表的示数较 （选填“大”或 “小”），小灯泡较 （选填“亮”或“暗”），表明铜丝对电流的 阻碍作用较 （选填“大”或“小”）；把镍铬合金丝接入电路时， 电流表的示数较 （选填“大”或“小”），小灯泡较 （选填“亮”或“暗”），表明镍铬合金丝 对电流的阻碍作用较 （选填“大”或“小”）。 结论 ：导体对电流阻碍作用的大小用电阻表示，电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 大。 2．电阻用 R 表示，基本单位：欧姆，简称：欧，符号是 Ω， 电阻的单位还有： 千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 10 3 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=10 6 Ω 3．电阻器 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的 元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。 电路图中用符号 表示。 ▲典型训练：1．2.5 MΩ= kΩ= Ω 常见的电阻器 2．为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面叙述最合理的是（ ） A．因铁线坚硬，应选铁线 B．因铝线电阻小，应选铝线 C．因铁较便宜，应选铁线 D．因铝线易于架设，应选铝线 滨城区初中物理学案 64 活动二：影响电阻大小的因素 1．探究电阻的大小与什么因素有关 猜想： 实验方法：控制变量法 （1）如右图所示将粗细相同、长度不同的镍铬合金丝分别接入电路，观察电流表的示数， 记入以下表格中。 结论 1：导体的材料、横截面积相同，导体越长，电阻越 。 （2）如右图所示将长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝分别接入电路，观察电流表的示 数，记入以下表格中。 结论 2：导体的材料、长度相同时，导体横截面积越大，电阻越 。 （3）如右图所示将长度、横截面积相同的镍铬合金丝、锰铜合金丝分别接入电路，观察电 流表的示数，记入以下表格中。 结论 3：导体的电阻与导体的材料 关。（选填“有”或“无”） （4）如右图所示，给串联在电路中的灯丝 加热时，会发现灯泡的亮度、电流表的示数 都发生了变化。说明导体的电阻还受 影响。 结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 、 、 等 因素有关，还受 的影响。 ▲典型训练： 1．关于导体电阻大小，下列说法正确的是（ ） A. 导体不接入电路时它的电阻为零 B. 导体两端的电压越大，它的电阻就一定越大 C. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小 D. 其他因素一定时，导体的长度越长它的电阻就越大 滨城区初中物理学案 65 2．下图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法不正确的是（ ） A．该电路中通过观察小灯泡亮度变化来判断电阻大小 B．该实验用到了控制变量法 C．该电路可以探究导体的电阻大小与导体长度有关 D．该电路可以探究导体的电阻大小与导体