第1单元 章末知识小结-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】科粤版

章末知识小结 eq \a\vs4\al(大家都来学化学) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(身边的化学\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生活中的化学知识,我国古代化学发展史,化学课的学习内容：物质的组成、性质和变化规律)),化学实验室之旅\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(化学实验常用仪器介绍,药品的取用\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(固体药品,液体药品\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(较多量：倾倒法,少量：用　胶头滴管　滴加,一定量：用　量筒　量取)))),物质的加热\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(酒精灯的使用,给物质加热\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(可加热的仪器,给物质加热的方法,注意事项)))))),玻璃仪器洗涤\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(洗涤方法,洗净的标志)),物质的变化\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(物理变化,化学变化))区分方法：看　是否有新物质生成　,物质性质的探究\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(物理性质和化学性质,金属铜化学性质的探究,进行实验探究的一般步骤)))) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 定义 __没有生成__新物质的变化 __生成__新物质的变化 现象 物质的状态、形状可能发生变化，也可能有发光、发热等现象出现 伴随能量的变化、发光、发热，常伴随生成气体、产生沉淀等 实例 矿石粉碎、石蜡熔化等 木炭燃烧、食物腐烂等 判断 依据 在变化中是否有__新物质__生成 联系 化学变化中一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化 【知识拓展】爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化，例如：轮胎爆炸是物理变化；火药爆炸是化学变化。 二、物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定义 物质不需要发生__化学变化__就表现出来的性质 物质在__化学变化中表现出来的性质 性质 内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、吸附性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 性质 确定 由感觉器官直接感知或由仪器测知 通过化学变化可知 判断 依据 是否需要通过__化学变化__表现出来 三、化学实验常用仪器及基本操作 1．药品的取用规则： (1)“三不”原则：不能用手__接触药品__，不要把鼻孔__凑到容器口闻药品(特别是气体)的气味__，不得尝任何药品的味道。 (2)“节约”原则：如果没有说明用量，取用药品时，液体取__1～2_mL__，固体__盖满试管底部__即可。 (3)处理原则：实验剩余的药品既不能__放回原瓶__，也不要__随意丢弃__，更不要__拿出实验室__，要放入指定的容器内。 2．固体药品的取用： 取用固体一般用__药匙__或__纸槽__，块状药品可用__镊子__夹取。取用时，先将试管__平拿__，将药品放入试管__底部__，再把试管慢慢竖立起来。 3．液体药品的取用： (1)取__少量液体__时还可用滴管。取液后的滴管，应保持橡胶帽__在上__，不要__平放或倒置__，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用__清水冲洗干净__(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。 (2)取用一定量的液体时可用__量筒__量取。量液时，量筒必须__放平__，视线要与量筒内__液体凹液面的最低处__保持水平，再读出液体的体积。 4．物质的加热： (1)酒精灯的使用：绝对禁止向燃着的酒精灯里__添加酒精__；绝对禁止用__酒精灯__引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用__灯帽__盖灭，不可__用嘴吹灭__，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应__立即用湿抹布盖灭__。 (2)给物质加热：加热试管内的液体时，试管口要对着__无人的方向__；液体不能超过试管容积的__1/3__；加热试管内的固体，试管口略向下倾斜。 5．仪器的洗涤： 洗净的标准：内壁附着的水既不__聚成水滴__，也不__成股流下__。 实验一　金属铜化学性质的探究 (1)操作：①将铜片在酒精灯上加热； ②将铜片隔绝空气在酒精灯上加热。 (2)现象：①中红色的铜片变黑，②中红色的铜片不变。 (3)文字表达式：铜＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 氧化铜。 (4)结论：铜在加热条件下能与氧气反应，生成黑色的氧化铜。 (5)注意事项：在对比实验②时，隔绝空气。 (6)考点：①考查文字表达式的书写；②科学探究的步骤。 例题：实验探究是学习化学的