内容正文:
第2课时 我们的呼吸作用 保护大气环境
1.对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现:吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量__高__,但__二氧化碳__和__水蒸气__比呼出的气体中的含量低。
2.造成空气污染的有害物质分为__有害气体__和__可吸入颗粒物__两大类,气体污染物主要是__二氧化硫、__碳氧化物__、__氮氧化物__等。
3.(1)空气质量日报主要包括三项内容:__首要污染物、__空气污染指数__和__空气质量级别__。
(2)根据我国当前空气污染的特点,计入空气污染指数的项目定为__可吸入颗粒物__、__PM2.5__、__氮氧化物__、__二氧化硫__和臭氧,空气质量级别则划分为__5__级。
4.防治空气污染的措施:(1)工厂的废气经处理达标后再排放;(2)减少__煤__的使用量,多使用清洁能源;(3)__植树造林__等。
1.人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较正确的是:①氧气的含量:吸入的空气>呼出的气体;②二氧化碳的含量:吸入的空气<呼出的气体;③水蒸气的含量:吸入的空气>呼出的气体( A )
A.①② B.②③
C.①③ D.①②③
2.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是( A )
①空气 ②人体呼出的气体 ③蜡烛燃烧后生成的气体 ④氧气
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
3.(江西中考)下列物质不属于空气污染物的是( C )
A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.氮气 D.可吸入颗粒物
4.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中,其中有一操作如图所示,该操作说明该气体( C )
A.极易溶于水 B.易溶于水
C.不易溶于水 D.与气体是否溶于水无关
5.(本溪中考)空气质量日报可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是( B )
A.二氧化硫 B.二氧化碳
C.二氧化氮 D.一氧化碳
6.“改善环境质量,推动绿色发展”。下列说法不符合该理念的是( B )
A.生活垃圾分类处理
B.使用一次性木筷
C.工业废水处理达标后排放
D.提倡步行、骑自行车等出行方式
7.(渭南中考)某市2016年某日的空气质量日报如下:
项目
空气污染
指数
空气质量
级别
空气质量
可吸入颗粒物
65
二氧化硫
60
二氧化氮
20
Ⅱ
良
下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( C )
A.露天焚烧垃圾 B.用煤作燃料
C.用氢气作燃料 D.用洒水车洒水
8.(1)呼吸作用要消耗__氧气__,生成__二氧化碳__。
(2)木条燃烧要有__氧气__参与,氧气含量愈多,木条燃烧愈__旺__。
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变__浑浊__,当参与作用的二氧化碳含量较多时,浑浊现象出现得__较快__且较明显。
9.2016年5月在长沙举行了盛大的焰火晚会,璀璨夺目的烟火震撼全场,长沙市民深感自豪,作为一名中学生,请你为长沙的可持续发展献计献策:
你认为烟花燃放可能造成哪些污染?
__大气污染、噪音污染__(至少答两点)。
为了改善城市环境,你对烟花燃放有何建议?
__禁止燃放烟花__(至少答一点)。
10.空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( B )
A.氦气 B.氧气
C.稀有气体 D.二氧化碳
11.下列关于空气的说法正确的是( A )
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中氮气的体积分数约为21%
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D.洁净的空气是纯净物
12.由于森林过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的( A )
A.可吸入颗粒物 C.二氧化氮
B.一氧化碳 D.二氧化硫
13.(变式题)下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是( D )
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺
14.(遂宁中考)今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”,我国今年的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法不符合这一主题的是( C )
A.增加植树造林面积
B.实行垃圾分类和回收
C.将农田中产生的秸秆就地焚烧
D.出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交