3.2.1 分解过氧化氢溶液制氧气-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】科粤版

3．2　制取氧气 第1课时　分解过氧化氢溶液制氧气 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．实验室可用常温分解__过氧化氢__溶液(同时加入__二氧化锰__)的方法制取氧气；反应的文字表达式为__过氧化氢 eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰)) 水＋氧气__； 可用__带火星的木条__检验氧气。 2．催化剂：在化学反应里能__改变__其他物质的化学反应速率，而本身的__质量和化学性质__在反应__前后__都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫做__催化作用__。 1．实验室用过氧化氢制取氧气，下列仪器中一定不需要的是( A ) 2．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色，②密度，③溶解性，④可燃性，⑤能否与水反应，必须考虑的是( D ) A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 3．(荆州中考)下列有关催化剂的说法正确的是( D ) A.在化学反应前后其质量减小 B．在化学反应前后其化学性质发生了变化 C．一定加快化学反应速率 D．催化剂能改变化学反应速率 4．收集氧气正确的方法是( D ) A．排水法：瓶口向上，导管伸入集气瓶底 B．排水法：瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片 C．排气法：瓶口向上，导管口在集气瓶中部并盖上玻璃片 D．排气法：瓶口向上，导管口在集气瓶底部 5．如图所示，过氧化氢溶液(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是( D ) A.气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 6．“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是( C ) A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 7．用过氧化氢制氧气时忘记放入二氧化锰，充分反应后其结果是( D ) A．放出氧气的总量减少 B．放出氧气的速率加快 C．放出氧气的总量减少，且速率慢 D．放出氧气速率慢，氧气总量不变 8．下图是探索二氧化锰在过氧化氢分解过程中作催化剂的过程： (1)实验①中看到的现象是__木条不复燃__，说明常温下__过氧化氢不分解__。 (2)实验②中看到的现象是__木条复燃__，说明__加热可使过氧化氢分解__。 (3)实验③中看到的现象是__木条复燃__，说明__二氧化锰可使过氧化氢在常温下分解__。 (4)在实验③中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢溶液，发现__又有大量气泡产生__，说明在该过程中二氧化锰的化学性质__不变__。 (5)实验③完成后，将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量，发现其质量与反应前__相等__。 9．下列关于实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的说法正确的是( B ) A．反应需要加热 B．实验前先检查装置的气密性 C．用排水法或向下排空气法收集气体 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 10．做木炭在氧气中燃烧的实验时实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中( A ) A．用向下排空气法收集氧气 B．将集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出便开始收集 11．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，下列说法正确的是( D ) A．二氧化锰是反应物 B．反应后二氧化锰的化学性质发生改变 C．二氧化锰使过氧化氢生成更多的氧气 D．二氧化锰使过氧化氢分解的速率加快 12．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，下列气体发生装置合理的是( D ) 13．两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( C ) eq \o(\s\up7(),\s\do5(A)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D)) 14．实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2与MnO2制取并收集O2。 (1)仪器e的名称是__烧杯__。 (2)若用排气法收集O2，产生并收集气体应该选用的仪器有__abg__(填代号)，装入药品前必须进行的一步操作是__检查装置气密性__。 (3)反应的符号表达式为__H2O2 eq \o(――→,\s\up7(MnO2)) H2O＋O2__。 15．将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并