内容正文:
分类训练10 简单机械
基础分类题组
考点38 杠杆的分类
1.(2020•金昌)如图所示的生活用具中,使用时属于费力杠杆的是
A.羊角锤
B.筷子
C.起瓶器
D.钢丝钳
2.(2020•邵阳)在物理实验室我们常使用托盘天平测量物体的质量。请你根据学过的杠杆知识判断托盘天平属于
A.省力杠杆
B.费力杠杆
C.等臂杠杆
D.不确定
3.(2020•云南)如图所示,端午赛龙舟,选手们奋力挥桨划水使船快速前进。船桨属于 杠杆。岸上锣鼓喧天,加油呐喊声震耳欲聋。震耳欲聋指的是声音的 大。
考点39 杠杆的平衡条件
1.(2020•南通)如图,裤架上的两个夹子分别夹住一条毛巾。以下方法能使裤架在水平位置平衡的是
A.右边夹子向左移动
B.左边夹子向左移动
C.右边毛巾的下角夹在左边夹子上
D.左边毛巾的下角夹在右边夹子上
2.(2020•遂宁)小华发现一只虫子在长
、质量
的刻度尺上向右爬行,她将刻度尺右端伸出水平课桌边缘
,如图所示,当虫子爬行到距刻度尺右端
处时,刻度尺刚好翻转,由此计算出虫子的质量约为
。刻度尺质量分布均匀,不考虑虫子的长度)
A.
B.
C.
D.
3.(2020•安徽)停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。若横杆
粗细相同、质量分布均匀,重
,
,
。要使横杆
保持水平平衡,需在
端施加竖直向下的力
。
4.(2020•济宁)杠杆两端螺母的作用是 ,图中的杠杆在水平位置平衡,若在两侧各减掉一个等重的钩码,杠杆 (选填“能”或“不能”
保持水平平衡。
考点40 滑轮与滑轮组
1.(2020•青岛)研究定滑轮的特点。
(1)在研究使用定滑轮是否省力时,用如图甲所示装置匀速提升重物,需要测量的物理量是 和 。
(2)如图乙所示,分别用拉力
、
、
匀速提升重物,则三个力的大小关系是 。
(3)旗杆顶部有一个定滑轮,给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮 的特点。
考点41 简单机械作图
1.(2020•广东)如图所示,用一根硬棒通过支点
撬起石头,画出石头所受重力
的示意图,以及力
的力臂1。
2.(2020•重庆)在图中力
作用在杠杆的
端,画出它的力臂
。
3.(2020•恩施州)工人用扳手拧一个螺栓。无论怎么使劲拉扳手柄的上端,都没能成功,如图甲所示。于是他想出了一个新点子:在其它条件不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一端拴在扳手柄的上端,再次使出浑身力气拉绳的另一端,如图乙所示。可还是没能扳动螺栓,这是为什么呢?请完成:
(1)在丙图的示意图中,螺栓中心为支点,画出绳端拉力的力臂;
(2)简要说明用绳也拉不动的原因。
考点42 有关简单机械的实验
1.(2020•荆州)如图是“探究杠杆的平衡条件”实验装置图,关于此实验说法正确的是
A.如图所示中,要使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母应该向左调节
B.如图所示中,在
点用力拉杠杆,一定是省力杠杆
C.如图所示中,若杠杆左端钩码向左、右端钩码向右各移动一格,则杠杆左端下沉
D.如图所示中,当
的大小等于钩码重力一半时,可以使杠杆平衡
2.(2020•广元)如图所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置,每个钩码重为
(钩码个数若干),弹簧测力计量程为
。
(1)将该装置置于水平桌面上,静止时处于甲图所示状态。为使杠杆在水平位置平衡,小王应将杠杆右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”
移,这样做的好处是便于直接测量 。
(2)乙图中杠杆恰好处于水平平衡,若在
点下方再挂一个相同的钩码,为使杠杆保持水平平衡,则需将
点的钩码向右移动 格。
(3)丙图中杠杆每个小格长度均为
,在
点竖直悬挂4个重为
的钩码,当在
点用如丙图所示动力
拉杠杆。使杠杆在水平位置平衡,此时动力臂为
,动力
为
。
3.(2020•广安)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,所用的器材有:每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线、每个重力都为
的钩码若干个。
(1)实验前将杠杆中点置于支架上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置静止的目的是: 和消除杠杆自重对实验的影响。
(2)如甲图所示,杠杆处于平衡状态。若从杠杆的两侧同时减掉一个钩码,那么杠杆的 ,(选填“右”或“左“
端下沉。
(3)在乙图中,将弹簧测力计由竖直方向旋转至沿虚线方向,如果要继续保持杠杆在水平方向静止,测力计的示数要 (选填“变小”“不变”或“变大”
。
(4)如果忽略杠杆自重对实验的影响,则在丙图中要使杠杆在水平位置保持平衡,弹簧测力计对杠杆的最小拉力为 。
综合提升题组
一.选择题
1.(2020•衡阳)如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置,若每个钩码的质量为
,为了让杠杆在水平位置平衡,下