高考作文写作指导：培养积极乐观的人生观 导写（附：题意剖析及范文点拨）

高考作文写作指导：培养积极乐观的人生观 导写（附：题意剖析及范文点拨） 阅读下面材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。 在日本发生过这样一件富有戏剧性的事情：某生报考某公司，因落榜羞而自杀。不料自杀未遂，只在脖子上留下一道长长的标记。正当他苦闷不堪时，忽然传来他被录取的消息。原来此生成绩优异，名列榜首，只是统计时出了差错，导致他名落孙山。此时，他是多么高兴啊！……但接着又有消息传来：他被公司解聘了。原来公司老板知道了他因落榜而自杀的消息。老板说：“失去此人，乃公司之大幸。” [题意剖析] 对这道作文题，我们提供三种写法给大家作参考： 写法（1） 分析材料后不难发现，那位考生缺乏直面人生的勇气和良好的心理承受能力。由此立论：人应该有积极乐观的人生态度。 在众多的历史名人中，有的人具有积极乐观的人生态度，最终成就功业；也有人因缺乏这种人生态度而功败垂成。选取这两种典型论据加以对比论证，会增强文章的说服力。 不管是功成名就者，还是普通老百姓，都有面对挫折而心理脆弱的时候，这时该如何选择眼前的路，对此进行针对性论述，可增强文章的现实意义。 最后得出结论：每个人的命运掌握在自己的手中，只有积极乐观地去面对它，才能去迎接人生旅途上的一次又一次挑战。 写法（2） 由材料联系现实，谈青年人的心理压力问题。青年人心理负担过重是一个很大的现实问题。 浅析原因：升学、就业、父母的殷切希望、理想与现实的差异都会带给青年人巨大的心理压力。 用辩证观点分析心理压力产生的正负效应。正效应，你要求自己做得更好，起点与目标之间的压力督促我们不断前进；负效应，过重的心理压力会阻碍你的进步，使你滋生出易怒自卑、忧郁等不良情绪。由此可见，如何正确对待、处理心理压力是最重要的。 就如何消解心理压力的负面效应、使心理压力转化为前进的动力进行透彻的解释。比如，寻找一种行之有效的缓和压力的方式（郊游、画画、看球赛、听音乐等）；待到心平气和后，寻找心理压力源自何处，对自己进行冷静客观的剖析，确定再努力的方向等等。 最后总结，正因为存在忧虑与不安，才逼迫我们不断前进，找回安全感，社会才因而得以发展。 写法（3） 针对青年人的自杀行为，提出体味挫折是成功之路上必有的风景，磨难越是繁多，体味越是深刻这一观点。 在论述观点的过程中，可以采用不同的论证方法。可以有名人的典型事例，可以有自己的现身说法，也可以有巧妙的喻证（婴儿在学步车中行走可以免受跌倒的痛苦，但那封闭的天地在保护你的同时也限制了你奔跑的自由，使你永远无法体味到从行走到跌倒，再从跌倒到奔跑的那种喜悦）。 最后结合社会现实总结全文，诸多的磨难可以塑造一个人完整的个性，培养一个人向上的品格。温室中成长的小草，不敢接受狂风的洗礼，也不可能体味到风雨中劲草挺立的高傲。 [优秀作文之一] 培养积极乐观的人生观  佚  名  某则材料说，日本一青年因计算机误传报考某大公司未能如愿而自杀。当他自杀未遂后获知自己已被录用的消息的同时，又接到了公司的解聘书。可以说这位青年力挫群雄被公司录取是对他自己工作能力的最好证明，但最终却被公司解聘，他失败的原因何在呢?是他听到失败的消息后的自杀行为表现出了他脆弱的一面。他缺乏直面人生的勇气和良好的心理承受能力，而造成这两点的根本原因，我想，是因为他没有积极乐观的人生态度。 积极乐观的态度是一个人成功的重要前提。没有这种态度的人也将失去人生路上成功的机会。 老舍先生是我国著名作家。他的作品通俗易懂、幽默风趣，不仅在我国，在世界上也有不小的影响。但在十年浩劫中，老舍先生的身心遭到严重迫害，不堪忍受的他终于以自杀结束了自己的生命。殊不知，这一选择使他失去了获得诺贝尔文学奖的机会，这不仅是他个人的损失，也是我国文学史上的巨大损失。然而，同样身处这十年浩劫中的邓小平则截然不同，他在身心被摧残的同时，不仅坚持真理，更以积极乐观的态度面对人生，终于成为我国第二代伟大的领导人，并以他的正确理论为指导，为我国的经济建设做出了巨大的贡献。同样的环境，却造就了两种不同的命运，这足以显示出积极乐观的人生态度的决定性作用。 凤凰卫视的主持人吴小莉曾说，她的人生哲学就是快乐。中学时，作为一个非常优秀的学生，她却出人意料地没能考上理想的学校，但她没有气馁，凭着不懈的努力和奋斗，终于实现了儿时的梦想，成为一名优秀的主持人。现在，每当她不快乐时，就会静心写下自己不快乐的原因，把它条理化，并试着找出解决的办法。通常完成了这样的自我疗法，人们就又可以看见她灿烂的笑容了。 可见，每个人的命运掌握在自己的手中，让我们建立积极、乐观的人生态度，勇敢地去迎接征途上的每一个挑战吧! [看高手怎样写] □  整体构思。开篇简述材料，紧接着几句分析，引出观点，言简意赅。接着进行对比论证和事实论证，使观点与材料紧密地联系在一起，结尾回