甘教版（2011）八年级上册信息技术 2.5制作运动动画 教案

课题名称 第五节 制作运动动画 科目 信息技术 教学对象 八年级 授课 课时 总课时 3 第 2 课时 遮罩层动画的制作 教材分析 遮罩层动画是《初中信息技术》八年级上模块二《Flash动画制作》第五节的内容。在此之前，学生已经学习了逐帧动画和形变动画，旨在让学生在此基础上能够创作出更加绚丽多彩的Flash动画作品，并提高学生进一步探究学习Flash动画的能力，使其学有所用。 学情分析 学生已学过Flash最基本动画原理，能制作出动作补间动画和形状补间动画，并对帧、图层已有了解。本课学生通过实践、探究，掌握Flash遮罩动画的制作原理和方法，激发学生的创造力，培养学生的自主学习能力和探究学习能力。因此如何让学生理解“遮罩动画”的原理是本节课的重点。 教学目标 1.知识与能力: （1）掌握遮罩动画的基本原理； （2）理解遮罩层与被遮罩层之间的关系； 2.过程与方法: 通过制作遮罩实例，提高学生灵活运用遮罩效果的应变能力； 3.情感态度与价值观: （1）感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣； （2）体验作品创作成功的喜悦和成就感，激发学习flash的兴趣，提升学生的审美感。 重点、难点 1.教学重点：遮罩的原理和遮罩效果制作的主要步骤。 2.教学难点：遮罩层的制作方法 教 具 多媒体教室、多媒体课件、实物道具。 教 学 过 程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 创设情境，激趣导入 同学们，之前,我们学过怎样制作逐帧、形变和运动动画，知道了，动画产生的原因是对象的形状、大小、颜色、位置或者透明度发生了改变。 看图示回答问题 根据时间轴上帧的特征说出有该面板中有几种动画？ 今天还是先请大家做游戏, 1.请同学们将手头的纸卷成筒看看旁边的同学或机房，看到了什么东西，多大范围，移动会有什么效果。 2.展示教具，观看效果并提问。 3.欣赏一组动画。 这组动画中实现了刚才游戏中的效果，但这种动画，单独的运用之前学过的形状渐帧和运动补间是做不出来的，其实它们都运用了遮罩。 什么是遮罩呢？如何应用遮罩来制作动画？是这节课所要解决的问题。 明确本节课目标。 通过提问，帮助学生复习前面所学知识点（图层、动作补间动画的特点） 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导出本节课所学内容——